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大学生性教育缺失的原因剖析及对策探讨 第 l8 卷第 9 期 (2006 年 9 月) 山西高等学校社会科学 SOCIALSCIENCESJOURNALOFCOLLEGESOFSHANXI VO1.18No.9 (Sep.2006) 大学生性教育缺失的原因剖析及对策探讨 尹红新 (山西中医学院 ,山西太原 030024) [ 摘要 ] 当前大学生性失误现象逐年增多源于长期以来性教育的缺失 ,其原因主要 有我国传统文化意识形 态以及封建思想的束缚 ;学校教育对性教育的长期忽 4~.~rZZ 及大多数家庭不能 提供科学的性教育三个方面 --为此我 们应转变观念 .重视引导 .使学校成为大学生性教育的主渠道 ,并通过开办家长学 校 ,利用民间力量进行未成年人 性教育等多种途径 ,开展有中国特色的科学的大学生性教育 . [关键词 ]大学生 ;性教育 ;观念;学校;家庭 [ 中图分类号 ]G479[ 文献标识码 ]B[ 文章编号 ]1008—6285(2006)o9— 0127～ 03 当前 ,大学生性失误现象逐年增多 ,一方面是由于改革 开放以来在西方伦理道德的影响下 ,我国大学生的性观念发 生了急剧的变化 ,表现为婚恋观日趋开放 ,在性问题面前显 得随意 ,盲目 ;另一方面主要是长期以来大多数学校和家庭 并没有对学生的性谜康教育引起足够的重视 .调查表明近 几年来 ,大学生的性心理障碍疾病无论在发生率 ,严重程度还是其后果都较以前严重 ,由此原因而不能坚持正常学习 , 生活甚至休学 ,退学和犯罪的相对数字正在逐年增多 ,这一 状十分令人担 ? ,促使我 反思 : 致大学生性教育缺 失的原因何在 ,我 采取哪些 策来解决 一 .本文 在 了大量有关 料之后 ,提出以下 点 ,希望与同 关 注 一 的同行 探 . 一 ,大学生性教育缺失的原因剖析 (一)我国 文化意 形 以及封建思想的束 孔子曾 食 ,色,性也 .英国着名性学家 理士也 食 ,色 两大基本冲 是生命力的两大源泉 ,人 一切最复 的文物制度或社会上 建筑之所以形成 ,其 果都要 宿到它 身上 .然而在文化史 ,特 是在我国的 文化中 ,性似乎一直是 以启 的 西 ,其后果之一便是性 成了精神生活和社会生活中的禁区 .即使是在广泛接受 代科学与各种新道德的当代 ,社会也仍然 性保持一种 暖昧的 度 .由于我国 文化意 形 以及封建 思想的束 , 至今日性教育的开展仍然是 犹抱琵琶半遮面 . 然近一段 以来性教育在媒体上炒得很 害 ,但中国目前的性教育 存在自 的多 , 一 行的少 , 展不平衡 ,指 思想不 一等 . 中国的 文化 我 来了一个 区 ,仿佛不 个 ,就是一种解决 的方式 .其 是不科学的 ,也是不 任的 .当今大学生生理成熟的速度超 了心理成熟的速度 ,形成一个 重的不适 期 段 ,从而造成生理性成熟与社会性成熟之 的差距 大 .如果不能及 地 行性教育 ,就会形成性 的偏差 ,甚至会走上邪路 ,造成性犯 罪 .因此性不只是个人的事情 , 理不好 ,会 他人和社会 来 重的破坏性影响 . 至今日 ,在中国 个文明古国性和性的健康教育不 再生存在阴影里 , 放在阳光下 . f 二)学校教育 性教育的 期忽 1.性教育在我国教育体系中长期缺席 .中国着名性学 专家李银河指出 ,当前大学生性问题之所以被热切关注 ,是由于我国教育体系中 ,性教育的长期缺席 .本来性教育应该是从中小学就开始设置的 ,但因为争议太大 ,现在大学成了性教育最初也是最后一站 .可是在这 最后一站 仍然存在着疏漏与不足 ,高校普遍对此并不重视 .目前高校思想政治教育和专业知识教育 ,都把有关性科学的内容排斥在 外 ,大学生很难从学校获取系统的性知识 ,学校不愿教 ,老师不愿讲 .同时 ,社会上专门针对大学生性教育方面的书及其他信息并不多见 ,因此大学生正常的性知识需求只能转向非正规途径 .与同伴的交流 ,报刊 ,影视 ,网络等传媒成为学生获得性知识的主要渠道 ,而这些渠道的性知识往往是支离破碎的 ,有的甚至是淫秽有害的 .由于缺乏确的引导和教 育 ,大学生在迷茫和混乱中尝试着自我探索 ,敛使部分大学生出现异常的性心理和性行为 .据报道 ,大学生性心理变态的人数在逐年增多 .奥地利着名心理学家弗洛伊德认为 , 对性的恐惧是许多精神疾病的成因 ,而这种恐惧恰恰源于对性的误解和无知 . 2.高校在大学生性教育中还存在一些误区 .(】 )无师 自通论 .认为性知识是人的本能 ,不需要特别地讲授 .但当今社会的信息良莠不齐 ,一旦受到错误的信息诱导 ,将会产生极大的负面效应 ,还可能导致由性迷失 ,性无知引起的自身伤害等个体