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（团队建设）个团队建设管 理游戏 20XX年XX月峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有 20XX年XX月 峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有 管理游戏 团队游戏 壹、拍手游戏 适合人数： 40 人以下 游戏时间： 20 分钟 游戏类型：团队、教练技术、倾听 游戏操作： 、首先将学员分成 3 到 4 组，所有学员于游戏过程中均必须闭上眼睛 、由第壹组开始，第壹组全部学员开始拍手，通过倾听使第壹组拍手的节奏逐步的壹致； 、第壹组的拍手节奏保持壹致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须于第壹组俩 次拍手之间拍俩下，直到第二组的拍手节奏壹致； 、第二组的拍手节奏保持壹致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须于第壹组俩 次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏壹致； 、以此类推，第四组拍 6 下。。。。。。 讨论：如果要想使所有的节奏保持壹致，需要团队具备什么条件才能够实现？ 二、同心协力 这是壹个很有意思的游戏，它能够调动参和者的兴趣，且 且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。另外，这个游戏仍能够于培训中场或结束时使 用，既能够活跃课堂气氛，仍能帮助学员放松神经，增强学习效果。 游戏规则和程序 将学员分成几个小组，每组于 5 人之上为佳。 每组先派出俩名学员，背靠背坐于地上。 俩人双臂相互交叉，合力使双方壹同站起。 以此类推，每组每次增加壹人，如果尝试失败需再来壹次，直到成功才可再加壹人。 培训者于旁观见，选出人数最多且用时最少的壹组为优胜。 关联讨论 你能仅靠壹个人的力量就完成起立的动作吗？ 如果参加游戏的队员能够保持动作协调壹致，这个任务是不是更容易完成？为什么？ 你们是否想过壹些办法来保证队员之间动作协调壹致？ 总结 别见这个游戏简单， 可是依靠壹个人或几个人的力量是不可能完成的。 因为于这个游戏中， 大家组成了壹个整体，需要全力配合才可能达到目标。它能够帮助学员体会团队相互激励的 含义，帮助他们培养团队精神。 另外，这个游戏仍考验每个小组的领导者，见他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但 需要大家通力合作，仍需要每个参和者的密切配合。如果步调不壹致，大家的力气再大也不 可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想壹些办法来解决这个问题。比如能 够让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出壹个口号，既能够鼓舞士气又能 统壹大家的节奏。 无论队员仍是领导者均应该明白，任何壹个人的不配合均会对小组的行动产生负面效果。 因此，培训者应注意，于游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立 团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。 参和人数： 5 人之上壹组为佳 时间：5〜10分钟 场地：空地 应用： 了解团队协作的重要性 增强团队成员的归属感 激发学员的奋斗精神 三、赢得客户 形式：人数不限 类型：团队建设 时间：讲师可自行确定 材料：(讲师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各 1 个，将之上材料装于壹只不透明的 包里 场地：室内外约 6 m2的空间 活动目的： *让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神 *让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的 *让学员感受团队的创造力 操作程序： 1、将学员分成小组，每组不少于 8 人，以 10-12 人为最佳 、讲师让学员站成 1 个大圆圈，选其中的 1 个学员作为起点 、讲师说明：我们每个小组是壹个公司，当下我们公司来壹位“客户”(即绒毛玩具、乒 乓球等)。它要于我们公司的各个部门均见壹见，我们大家壹定要接待好这个客户，不能让 客户掉到地下，壹旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。 、“客户”巡回规则如下： A)“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成 B )每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中 讲师将“客户”交给第壹位学员，同时开始计时 D）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束 E） 3 个或 3 个之上学员不能同时接触客户 F） 学员的目标是求速度最快化 、讲师用壹个“客户”让学员做壹个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，讲师会依次将 3 个”客户“从包中拿出来递给第壹位学员，所有”客户“均被最后壹位客户传会讲师手中时 游戏结束。 、此游戏可根据需要进行 3至 4次，每壹次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需 问”是否能够更快“即可。 有关讨论： *刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意？ 可能答案：试用了多种方法；大家能同心协力；每个人均积极发表意见‘‘‘ *刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进？ 可能答案：壹开始思想没有放开，有些局限；没有充分了解游戏规则；过于急于求成。 *这活动让你们