高中家长会主持词与高中家长会发言稿汇编.docxVIP

高中家长会主持词 尊敬的各位家长 : 大家好 ! 我是这个班的班主任。 首先 , 忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会 ! 这次 家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间 的联系。父母是孩子的启蒙老师 , 家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的 作用 ; 老师是孩子成长的引路人 , 对于孩子的成长更是起着深远的影响 , 只 有将家庭、学校、社会融为一体 , 相互交流一下学生在校及在家的情况 , 以 便老师能够更有针对性的实施教育 , 家长能够更好教育自己的子女做人与 成才。这样才能更好的培养孩子 , 这是我们共同的话题。 下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求 , 与大家共勉 : ( 一 ) 加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。 ( 二 ) 关注学生学习的过程 , 关注学习习惯和学习能力的培养 , 而不只 是关注考试成绩。不以成绩论英雄 , 您的子女学习成绩好 , 并不意味着思想 好、能力高 , 您的子女学习成绩落后 , 并不意味着思想差、能力低。现在的 社会需要各种各样的人才。只要有能力 , 任何一个学生都能在社会上立足 , 并且成就一番事业。 ( 三 ) 用分数要求孩子 , 但不能扼制孩子的情感世界的发展。每一个家 庭都会遇到孩子的学习问题 , 父母都希望孩子门门功课好 , 得分高。然而 , 事情也不是那么轻而易举 , 有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困 惑 , 每一次测验最好全班第一 , 特别是初中阶级的现在 , 分数对学生来说是至关重要的 , 决不能掉以轻心。在他们学习上取得高分时 , 父母也要激励孩子不断向前 , 不能以此而感到满足 ; 当孩子没有取得好分数时 , 父母也不能训斥孩子 , 而应主要帮助孩子找出问题 , 想办法助孩子一臂之力 , 克服困难。 ( 四 ) 激励孩子、 尽量发现孩子的“闪光点”。 激励是一种十分重要的 第1页共16页 教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际 : 孩子的进步是一个渐进的过程 , 父母的激励目标也应具有渐进性 , 为此 , 我 们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的 孩子这次考试是班上第十名 , 虽然比上次落后了几个名次 , 但是你与他们的差距减小了 , 总的来说你还是进步了 ; 其次要注意激励的氛围 , 切忌不顾 场合、信口开河式的激励 , 那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的 , 而是一种虚伪的表现 ; 最后要将激励目标具体化 , 比如给孩子找一个各方 面都比较好的同龄人来做榜样 , 让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢 , 这样 往往会有更好的激励效果。 ( 五 ) 尊重学生 , 尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同 学作比较 , 而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试 , 看是否退步 , 原因 是什么。比较各科之间的成绩 , 看哪科是弱项 , 多花些时间补上。正如世界 上没有两片完全相同的树叶一样 , 每个学生在这个世界上都是独一无二的 , 每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他 自己。他有独立的人格 , 有个性 , 有他自己的兴趣特长和爱好。可是 , 多少家长不承认这一点 , 他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的 理想 , 要让孩子去实现。自己今生成功的地方 , 孩子一定也要成功。比如很多家长会说 : “你怎么会学不好数学 , 当年你爸爸数学在班上是第一 名。”“我们全家都是本科毕业 , 他怎么成绩这么差 ?”“我们当年因为什 么什么没考上大学 , 我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了 , 每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想 , 孩子虽然是我们生的 , 但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干 , 他也没义务去替你实现你过去的理想。 如果我们家长想不透这一点 , 很容易对学生苛求多、失望多 , 也容易造成孩子的逆反心理 , 因此 , 我希望大家尊重学生 , 尊重个性。 ( 六 ) 理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女 , 孩子生活的天地比较狭小 , 作为父母是孩子的第一位老师 , 如何与子女进行 第2页共16页 有效地沟通。这是一片艺术 , 很值得我们去研究 , 我曾在与孩子沟通中 , 碰 到这样一件事 : 我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好 , 我就对他说 : 隔 壁的孩子多好 ! 可我的孩子却不服气地说 : 她有什么好 ?我听了此话 , 大为 震惊 , 我接住孩子的话在说 : 是啊 , 你不比别人差 , 所以要拿出自己的本领 , 让我佩服。由此 , 我感到自己的教育方法欠妥 , 教育自己的孩子 , 为什么不 从他自身角