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B. B.错误 提升工程”（2014 ）--远程培训项目测评答案 判断题（大题总分19分，每题1分，共19小题） 交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作 正确 错误 答案：A 解析： 课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 正确 c 错误 答案：A 解析： 在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。 C ” 正确 P 错误 答案：B 解析： 为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系 ，最常使用的软件是概念图软件 正确 答案： 答案：B 答案： 答案：A B. B.错误 解析： 在内容呈现方面， PPT呈现内容可随机书写 C 正确 错误 答案：B 解析： 在Authorware 中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标 正确 错误 答案：B 解析： 学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。 r 正确 错误 答案：B 解析： 网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发 生的物理空间 r 正确 解析： 资源的自由引用与创建是 Moodle 的一大特色。 A.正确 C B.错误 答案：A 解析： 10. 创建APP ID 的时候无需绑定银行账户 r A.正确 (* B.错误 答案：B 解析： 11. 技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件 席 r 正确 错误 答案：A 解析： 12. 小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。 A.正确 r B.错误 答案： 答案：A 解析： 利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的 先前经验，引起学生的学习兴趣 正确 c 错误 答案：A 解析： 网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价， 设计中应根据评价的内容 及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 正确 r 错误 答案：A 解析： 在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习 C 正确 ff 错误 答案：B 解析： 区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。 V “ 正确 B.错误 解析： 教师自我教育能力的核心是评价能力 C 正确 错误 答案：B 解析： 有明确的责任分工的互助性合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务 有明确的责任分工的互助性 学习 正确 r 错误 答案：A 解析： 在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A.正确 A.正确 错误 答案：A 解析： 单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题） 制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是 r 没安装PowerPoint 软件 B.没安装PowerPoint 自带剪贴画库 电脑突然死机了 1 D.在剪贴画库，没有教师要找的画 答案：B 解析： 保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？ * A.信息加密技术 B.信息确认技术 C.网络控制技术 反病毒技术 答案：A 解析： 在“ Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快 捷键是 C Tab C Enter r 先按Tab再按Enter 先按Enter再按Tab 答案：D 解析： 交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是 r A.交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体 26. 26. 一个iTunes Store 账号最多可对几台计算机授权 交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体 交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体 * D.交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用 答案：D 解析： 在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 V A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、 D/A变换 B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、 D/A变换 C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、 D/A变换 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、 A/D变换 答案：C 解析： 基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（） r 网络学习 传统教学 C 移动学习 r 基于web的学习 答案：B 解析： r A. 3 r B. 4 C. 5 r D. 6 答案：C 解析： 27. r 在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（ ） A.会用等分圆心角的方法作图 席 B.能利用几何画板作图 r C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识 r D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 解析： 28. 以下属于合作学习的益处是 r r 学生成绩提高 学生独立学习的能力增强 老师的任务减轻 r D.课堂便于管理 答案：A 解析: 在教学案例中，教师向学生布置的自主探究学习任务的呈现方式为() A.视频展示 B.文档展示 C