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葫芦岛市商务中等职业技术学校 2017 年度教育质量报告 一、学校情况 葫芦岛市商务中等职业技术学校（以下简称商务职专） 由龙港区人民政府主办，是龙港区教育局负责管理的全日制 公办职业技术学校。商务职专位于龙港老城区中段，学校占 地面积 3 万㎡，建筑面积 0.8 万㎡，校园总体格局为一个办 公楼和教学楼，一个食堂和两个寝室楼，有学生教室 21 个， 专业教室 10 间，实训设备 41 台，教学楼前为学生活动区。 b5E2RGbC 学校现有教职员工 48 人，在编教师 30 人，外聘教师 16 人，双师型教师 7 人，本科及以上学历教师 35 人，市级骨 干教师 7 人，区级骨干教师 10 人，高级技术职称教师 9 人。 生师比为 12： 1，教师学历全部达标，全部为本科及以上学 历，专任教师高级职称教师比例达 23.33%，专任专业课教师 “双师型” 比例达到 14.58%，教师素质各项指标比例均已达 标。与上一年度相比，本年度教师学历全部达标。 p1EanqFD 现有全日制在校生 576 人，学校年招生规模稳定在 200 人以上，毕业生规模 150 人以上，生源主要来自本市县区和省内各市县区，学校开设计算机应用、数控技术应用、学前教育、航空服务 4 个专业。各项指标与上一年度相比的略有 1/10 增长。 DXDiTa9E 二、 学生发展 学生素质。 学校以 “学生满意、 家长满意、 社会满意”为目标，秉承“日新又新，自强不息”的校训，以立德树人， 促进就业为宗旨，学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的 , 有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积 极参加团组织活动，要求加入团组织的比例逐年提高。校内 测试文化课合格率 91%、专业技能合格率 92%、体质实际达标率为 93%、毕业率 100%。RTCrpUDG 在校体验。 理论学习满意度、专业学习满意度、实习 实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度 96%、校园安全满意度 96%、毕业生对学校满意度 92%等。5PCzVD7H 资助情况。 学校严格执行上级免学费和助学金政策， 全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作 , 每年 十一月下旬，将全校贫困学生筛选收集，了解和掌握学生家 庭实际状况，帮助解决家庭中存在的问题，建立贫困生库， 实现精准教育。 jLBHrnAI 就业质量。 毕业生就业率为 97%以上，对口就业率为 84%以上，初次起薪在 1500 元以上，升入高等教育比例 100%。 xHAQX74J 职业发展。 各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正 2/10 形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和 职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和 顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，实现高技能人 才培养。 LDAYtRyK 做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，坚持理论 与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯 穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服 务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能 力。 Zzz6ZB2L 三、质量保障措施 专业动态调整。 突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业和岗位需求，积极开发校本教材，努力将技能大赛的成果融入校本 教材。 dvzfvkwM 2. 深化教学改革，促进内涵发展。 学校制定了实施性 人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省市指导性人才 培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为 主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定 公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时 修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。 rqyn14ZN 大力加强专业建设，不断提升专业建设水平。广大教师 3/10 普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种 教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接， 注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点， 因材施教，推行分层教学、导师制等教学改革，建立了学习 困难学生帮助机制等。 EmxvxOtO 教师培养培训。 学校每学期举办教学基本功竞赛， 展示教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取 得的成绩 , 增强自我诊断自主发展能力 , 加强交流学习 , 向 全校师生展示教学成果。通过活动 , 强化专业建设，深化教 学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会 发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人 才支撑。 SixE2yXP 学校