男生女生导学案..docVIP

主备人：周红梅  第二课 第一框 主备负责人：杨志强  男生女生 年级：初  2019 级  班 姓名 课题名称  2、 1 男生女生  第  1  课时  课型  新授 1． 了解男生和女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势 学习目标 2． 学会正确认识男生女生的性别差异，以客观的态度对待这些差异 3． 男女之间应相互学习，优势互补，相互帮助。 学习重点：正确认识男女生的性别优势 重点、难点 学习难点： 如何做到男女生之间的优势互补。 学 习 过  程 学习任务（内容、问题、试题）  二次备课区 学生笔记区 一、自主学习 —— 独学 . 怎样正确认识男生女生的差异 男生和女生性别认识的意义 男生女生怎样做到优势互补 二．【合作探究 ?交流展示】——对学 ?群学 以组展示活动成果，亮出精彩的你 活动一： 1、学生阅读教材 P15—P16 探究与分享①、对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法说说你的理由。 这是特殊场合和特殊活动的需要。 这些人非常有个性。 这些人的性取向有问题，需要帮助。 是私人的事情，应该尊重。 ②、下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征 , 或者兼而有之有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭富有支配性 决策果断 富有冒险精神 活动二： 男孩是土地，坚定中充满锐利。 女孩是春雨，善感而美丽。 男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜在阳光下嬉戏。 男孩会自我激励地说，我要坚强，我要执著。 女孩常对溪流讲，我会欣赏，我能把握。 如今的男孩女孩呀！ 共撑一片蓝天 结合所学知识，谈谈这首小诗告诉我们什么。 三．【综合 ?研究】—— 群学 有这样一种情况越来越普遍——男孩遇事娇滴滴，女孩反而行事狂野。围绕这种现 象，七年级 (4) 班开展了主题探讨活动。请你参与： 观点争论面对这种现象，刘强说： “这是私人问题，应该尊重。 ” 张晓说：“这些人性别取向有问题，需要帮助。 ” 对此你的观点是什么说说你的理由。 我眼中的男生女生 结合自己的认识，谈谈你心目中的男生或女生是什么样的。 阳光少年计划 从男生女生交往的角度，争做阳光少年，你有何打算 四、当堂检测： 单项选择： ．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是 ( ) A ．甲说：男生和女生都是平等的 B ．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的 C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗 2、图中男女同学的交往 ( ) A．不利于形成竞争意识 B ．不利于个性特长的发展 C．有助于学习对方的长处 D ．容易引起早恋现象，应坚决制止 3．下列对图中男女交往评价正确的有 ( ) ①女生是为了自我保护 ②女生不尊重男生 ③女生不会与异性交往 ④女生太高傲自大 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 4、小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都 要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说 ( ) ①男女有别，支持小亮的做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方 ③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 五、课堂小结 六、课后反思：