现代音乐和电影教学设计1人教版优教案.docxVIP

《现代音乐和电影》教学设计 教材分析 ： 爵士乐是现代音乐的一个代表，是非洲遗风和欧洲古典音乐在美国多元、自由、高速发展的社会环境中相互融合发展的产物，是原始音乐精髓和现代文化结合的结果。音乐是用来表达人的内心情感的，这是理解爵士乐的一个关键，也是本课的一个难点。爵士乐是由非洲音乐与欧洲音乐相融合的平民音乐。爵士乐不仅是一种音乐流派，它本身还反映一种精神状态，其内容包括生活的许多方面，而且是真实的反映。 好莱坞是世界电影之都，代表着世界电影发展的最高水平，引领世界电影的潮流。 “一只眼睛盯着观众，一只眼睛盯着金钱”是好莱坞经营的最高哲学。 学情分析 ： 本课教材只选择了现代音乐的代表爵士乐和现代电影的代表好莱坞。其实现代音乐和电影还有其他丰富的内容，因此指导学生从各种渠道获取资料是十分必要的。教师应当指导学生从网上或书籍中搜集资料，鼓励学生针对现代音乐和电影提出各种各样的问题，学生也应当有一定的本课相关内容的知识积累。 教学目标 基础知 识 能力训 练过程 方法 情感态 度价 值 观  了 解 爵士乐的起源、发展脉络、演奏特点、影响及好莱坞 的兴衰历史 掌 握 世界现代音乐、电影发展的历史线索与现状 结合欣赏探寻 爵士乐具有哪些表现特征？美国西部片有什么特征？ 原因 好莱坞为什么会成为“世界电影之都”？ 爵士乐是怎样形成的？从爵士乐形成和发展的历史 理解感悟 中，人们可以悟出什么道理？电影是怎样诞生和发展 的？奥斯卡金像奖由来如何？中国音乐、电影事业的 发展应该走什么样的道路？ 爵士乐是由非洲音乐与欧洲音乐相融合而产生在美国 南部的平民音乐，它不仅是一种音乐流派，还是人们 唯物史观 精神状态真实的反映；“好莱坞”既是“美国电影业” 的同义语，也有“世界电影之都”的雅号，与它紧密 联系的“奥斯卡金像奖”则风靡全世界。 引导学生客观而公正地评价现代流行音乐，从音乐世 界体验人生的情感；在了解好莱坞电影发展过程中， 情感升华 形成对美利坚民族性格及精神世界的正确理解；探寻 好莱坞称霸世界影坛的原因，激发振兴中国电影的民 族自信心 教学重点 爵士乐和好莱坞电影 教学难点 理解爵士乐中的情感表达、探寻好莱坞称霸影坛的原因 教学过程 教师活动 学生活动 情景导入 温故知新 . 近代欧洲有一位以惊人毅力战胜 耳聋带来巨大困难的音乐家叫什 回顾思考 么名字？哪一首乐曲标志着他在 艺术上和思想上的成熟？（贝多 芬，《英雄交响曲》） 回答问题 . 这首交响曲反映了哪一个重大的 社会题材？（这首交响曲以法国 大革命为题材，表现出贝多芬对 法国资产阶级革命的敬仰和对共 和革命英雄的崇拜感情。原打算 献给拿破仑，后因拿破仑称帝， 贝多芬才愤而涂掉拿破仑的名 字，改写成“为纪念一个伟大人 在教师的引导下，理解 物而作的英雄交响曲”。） 认识本课将要学习探究 . 教师导入：贝多芬的《英雄交响曲》 的主题 说明了除文学和美术之外，人类 情感还可以通过音乐这种艺术形 式来宣泄。到了现代，自然科学 中的电学、光学与音乐、舞蹈、 戏剧等表演活动相结合，进一步 形成了电影、电视等新的艺术形 式，人们的精神生活更加丰富起 根据课件演示的导读提 来了。 纲问题自主阅读课本， 思考问题，相互交流讨 课件演示导读提纲 （引导学生探索、 论 交流、讨论、练习。） . 爵士乐是怎样形成的？ . 爵士乐具有哪些表现特征 ? . 从爵士乐形成和发展的历史中， 人 们可以悟出什么道理？ . 电影是怎样诞生和发展的？ . 好莱坞经历了怎样的兴衰过程？ 美国西部片有什么特征？ . 好莱坞为什么会成为 “世界电影之 欣赏爵士乐歌曲 都”？奥斯卡金像奖由来如何？  教学意图 温习回顾前面知 识点 巩固旧知识 创设新课学习环 境 以提纲为引导， 学生自主探究， 对本课内容有大 致的了解把握 欣赏爵士乐，感 受音乐 一、  爵士乐  谈感受  培养锻炼表达能 力 课件播放爵士乐歌曲 从音乐旋律来听，根据你的英语知 识你觉得有没有更准确的翻译？ 、请大家根据所学知识判断 “布鲁 斯”音乐的历史背景是什么？ 了解阿姆斯特朗，欣赏 通过了解爵士乐 大师作品 代表人物，加深 、你能否试着谈谈黑人在演唱时的 对爵士乐的进一 内心情感是怎样的？ 步了解 课件展示：大师推荐 阿姆斯特朗 .阿姆斯特朗是一位非凡的小号演奏 家和极出色的歌手，是爵士历史上 最出色和富有诗意的独奏表演家。 他被誉为 “美国爵士乐的化身 ”。他 了解掌握爵士乐演奏的 的演唱沙哑而热烈，充满磁性。我 知识 们可以从他的一首 “ ”中听到他 了解爵士乐的基 精彩的演绎。 本常识 课件展示：理解爵士乐的几点常识 、爵士乐的乐队形式大致上可以分 为小乐队和大乐队两种，其中小乐 队以钢琴、贝司、鼓构成的爵士三 重奏最为常见