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对孩子表扬和鼓励的区别 表扬和鼓励的区别?作者：EDUCARER 在文章如何尊重 婴幼儿自然发育过程？一文中提到 Pikler 博士的一个观点： 成人不应该不断表扬孩子的任何成功。不断表扬孩子的任何 成功只能让孩子习惯为了获得表扬而做出努力，不能从内心 感受到自己取得成功和进步的喜悦。这个观点有网友提出了 疑问：这点不太明白，不是总有人说要对孩子多多鼓励多多 表扬么， 是否孩子完成了什么对他不预理采，让他觉得这是很正常的 事？表扬（Praise ）和鼓励（encouragement ）之间究竟有什 么区别？Marshall Rosenberg ，Center for NonViolent Communication 的创始人，给表扬（praise ）和夸奖 （compliments ）下过这样的定义：表扬和夸奖是一种粗暴的 交流形式。因为它们是一种支配性语言，是一个人在给另一 个人下定义。更麻烦的是，很多人都通过培训来学习如何表 扬，如何通过表扬来操纵别人按照自己的想法做事。Marshall 认为我们在开口表扬别人之前一定要先明确，我们的表扬不 是为了操纵别人的行为，而是一种真心的赞美（celebrate ）， 这样的赞美应该包含三层内容：1、这个人做了什么样一件 具体的事？2 、你内心如何看待他/她所做的事？3、他/她所 作的事满足了你自己什么样的需求？Marshall 所提到的“真 心的赞美”也就是我们所要谈到的鼓励（encouragement ）， 鼓励不仅仅出现在成功的时候，更应该出现在失败的时候。 Kohn, Alfie 在 Five Reasons to Stop Saying Good Job!?一文 中写到了父母不应该表扬孩子的原因：1. 操纵孩子 父母通过表扬是为了操纵孩子的行为，为了让孩子按照父母 的意愿做事，让孩子更依赖于父母。孩子在小的时候很希望 得到父母的肯定，当父母利用孩子的这种心理表扬孩子的时 候实际上是为了满足自己的心理需要。这种表扬跟父母真心 与孩子一起分享成功的喜悦完全不同。2. 表扬泛滥成为一 种垃圾语言 父母可能不是为了操纵孩子的行为而表扬孩子，或许父母是 真心为孩子的行为感到高兴，但当父母将肯定的、表扬的语 言挂在嘴边的时候，孩子不知不觉地就对这些语言产生了依 赖。孩子行为的目的成了取悦父母获得表扬，而不是为了体 会自己内心的感受。父母表扬得越多，孩子就越需要表扬和 肯定，这样的孩子在成年之后都会继续依赖周围的人给他/她 肯定，因为他/她对自己的行为十分不自信。3. 偷走孩子的 乐趣 除了对于表扬的依赖之外，孩子其实更需要自己去体会成功 所带来的内心的喜悦，为自己的成功感到骄傲。同时孩子更 需要有能力决定他/她什么时候应该为自己感到骄傲。父母不 断地表扬和肯定会剥夺孩子的这种乐趣。逐渐，孩子就失去 了自己感受这些成功喜悦的能力，在做成任何一件事的时候 不会发自内心的骄傲和兴奋，而是希望得到别人的肯定。4. 让孩子失去兴趣 父母不断地表扬可能会让孩子坚持做一件事，但当父母一旦 停止表扬，孩子会立刻失去兴趣。原因在于，这件事本身不 再是孩子的兴趣，而是为了获得关注和表扬。同时，过度的 表扬和奖励会导致孩子对一件事产生逆反心理，越是表扬孩 子就越不想做。5. 降低孩子成功的可能性 表扬除了会降低孩子的独立性、剥夺孩子的快乐以及兴趣， 表扬还会降低孩子成功的可能性。研究表明，孩子在成功完 成一件任务之后获得表扬往往会在完成下一个任务的时候 失败。原因可能是表扬给他们产生了压力；也可能是表扬降 低了他们的兴趣；也可能是为了获得表扬他们不想再冒险尝 试新的东西，只想获得表扬就可以了。表扬往往会忽略行为 背后的思想、感受以及价值。比如一个孩子与别的孩子分享 食物，可能是为了获得表扬，也可能想让别的孩子也有吃的。 单纯对于分享这种行为的表扬忽略了行为背后真实的动机。 Robin Grille 在文章 Rewards and Praise: The Poisoned Carrot 中也提到表扬的几大坏处：1. 在表扬声中长大的孩子当听 不到表扬的时候会很失落，孩子做事的毅力和决心在这个过 程中就遭到了破坏。 2. 表扬也让孩子习惯于为了获得表扬而不是为了自己而做 事。 3. 当孩子“好”的行为不断得到