当代高校教师职业道德修养下滑的原因分析及其应对策略.docx

当代高校教师职业道德修养下 滑的原因分析及其应对策略 当代高校教师职业道德修养下滑的原因分析及其应对策略 摘 要：高校教师是大学生灵魂的工程师和道德的楷模，其道 德素养的高低，直接关系到大学生思想政治素质的发展。本文首 先界定了高校教师职业道德修养的丰富内涵，然后探讨了高校教 师职业道德修养下滑的多重原因和应对策略。 关键词：高校教师 职业道德 修养 一、高校教师职业道德修养的内涵及其特点 （一） 高校教师职业道德修养的内涵 高校教师职业道德修养，是”教师个人在道德意识和道德行为 方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我锻炼、自 我改造和自我提高的活动，以及经过这些努力所形成的道德品 质。”其实质，就是高校教师在各种教育活动和社会实践活动中 所进行的自我教育、自我锻炼、自我提升的过程及其结果，既包 括热情、公平、正值、诚实、和蔼、善良等内在品质修养，又包 括稳重、沉着、端庄、整洁、大方等外在行为修养。从一定程度 上，可将高校教师的职业道德，粗略地划分为教学道德、科研道 德、人际关系道德和教书育人、服务社会的道德等。 （二） 高校教师职业道德修养的特点 高校教师职业道德主要具有如下的特点：社会性、示范性、实 践性、专业化。社会性，指高校教师是社会上从事高等教育的老 师。示范性，即教师的一言一行、一举一动具有示范效应和辐射 效应。实践性，指教师的职业道德修养，是在各种客观实践活