小学 科学六年级上册作计划.pdfVIP

小学 科学 科教学工作计划 制定人： 李正军 2014 年 9 月 一、学情分析 本班现有学生55 人。学生在上学年的相互帮助和学习中，逐渐形成了良好 的学习习惯，形成了良好的班风、学风 ，爱学、会学、勤学、乐学、愿学、主 动学是他们的共同特点。家长和同学都满怀期望以优异的成绩升入六年级。他 们的学习态度端正认真，上课专心听讲，积极举手回答问题，勤于思考，热爱 学习；从上学年学习情况来看，大部分的学生学习认真，各方面表现突出，学 习成绩优秀。绝大部分的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，而且 字迹工整、清晰在本学期的教学中将加强对学生的学习方法的指导，让孩子们 能够独立的学会思考和解答，进一步加强学生的综合能力的培养和训练！ 二、全册教材在学段中的地位和作用 苏教版小学科学六上教材包括了五个单元的内容，分别是：显微镜下的世界， 我们的地球，物质在变化，探索宇宙，假设与实验，主要是关于 “物质世界”、 “地球与宇宙”、 “过程性技能”等。 三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观） 初步认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物由细胞构成。认识地 球，了解火山及地震现象。知道水、金属等常见的物质有三种形态： 知识与能力 固态、液态、和气态；温度的改变可使物质的状态发生变化。了解太 阳、月亮；直到太阳系的组成及八大行星的排列顺序。知道在科学探 究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础。 能针对问题、通过观察、实验等方法收集证据。能把探究过程中学到 的知识、过程方法运用于新的情境中。能运用语言、图、表等各种方 过程与方法 式表达研究的过程和结果。 热爱科学，尊敬科学家，喜欢看科技图书及其影视作品。认识到科学 是不断发展的。喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。喜欢用学 情感态度价值观 到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。 四、全册教学重点、难点分析 全册重点：初步认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成， 了解微生物与人类的密切联系。知道地球的形状、大小知道地球内部有炽热 岩浆。了解火山喷发现象。了解地震的现象。了解水、金属等常见物质有三种 形态：固态、液态和气态；温度的改变可使物质的形态发生变化。知道物质 变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。知道月球是 地球的卫星，知道月球每天、每月的运动模式。知道太阳系的组成及九大行星 的排列顺序。 教学难点：知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系。知道 地球的形状、大小知道地球内部有炽热的岩浆。 五、单元（组）教材分析 本单元采用了总-分-总的设计结构，把认识微生物的概貌作为单元学习 起点，然后再分类认识细菌、霉菌。最后，再从生命体都具有细胞结构 一单元 的角度，进一步帮助学生扩展对生命体共同特征的认识。 这个单元从人类探索地球的形状开始，引导学生从外到内去认识地球。 主要包括地球的形状、地球的表面、地球的内部、火山与地震、地表 二单元 变迁等内容。 本单元的内容，属于“物质世界”版块中“物质的变化” 范畴，教材从学生 熟悉的一个现象入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学 三单元 习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程， 提 高科学探究的水平。 对学生进行这方面的启蒙教育，既可满足他们对探索太空的渴求，也可 以给他 们以宏观世界的启迪，从而认识到，宇宙不是虚无缥缈的，宇宙 四单元 是物质的，宇宙是运动的，宇宙是一个无限的世界.本单元按照由近及远、 由小到大的探究顺序安排教学内容，并引导学生对太空的生命世界展开