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昆明医学院教案 教学部门：第一临床医学院 教研室：内科教研室 教师姓名： 周 竹 授课时间: 课程名称 内科学 年级 2013级 专业 临床医学 授课教师 周竹 职称主任医师 课型（大、小） 大课 学时 1学时 授课题目（章、节） 第五篇泌尿系统疾病第十二章急性肾损伤 教材（名称、主编、出版 社、出版时间、版本） 葛均珠，徐永健?内科学?第8版.北京：人民卫生出版社，2014. 教学目的与要求： 1、 掌握急性肾损伤的基本概念； 2、 掌握急性肾损伤的常见病因及分类； 3、 熟悉急性肾损伤的发病机制； 4、 掌握急性肾损伤的典型临床表现； 5、 了解急性肾损伤的实验室检查及其临床意义； 6 熟悉急性肾损伤的诊断与鉴别诊断； 7、 了解急性肾损伤的基本治疗； 8、 了解急性肾损伤的预后及常见并发症。 教学重点、难点： 1、 急性肾损伤的发病机制； 2、 急性肾损伤的诊断与鉴别诊断。 教学方法： 传统讲授，多媒体应用，板书，师生互动 多媒体及板书设计要点： 1、 结合相应临床病例； 2、 配合尽可能多的病理图片。 基本内容 辅助手段和时间分配  1、主要内容：急性肾损伤的基本概念 多媒体 2分钟 专业词汇：急性肾损伤(acute kidney injury, AKI ) 急性肾衰竭(acute renal failure, ARF) 2、主要内容：急性肾损伤的常见病因及分类 专业词汇：急性肾小管坏死(acute tubular necrosis ATN) 多媒体 5分钟 3、主要内容：急性肾损害的发病机制 重要知识点：(肾前性AKI、肾性AKI、肾后性AKI的区别) 多媒体 5分钟 4、主要内容：急性肾损伤的典型临床表现 多媒体相关临床病 重要知识点：急性肾小管坏死的临床病程分期(少尿期为重点) 例 10分钟 5、主要内容：急性肾损伤的实验室检查及其临床意义 多媒体 3分钟 6、主要内容：急性肾损伤的诊断与鉴别诊断 多媒体 8分钟 补充内容：鉴别肾前性 AKI及ATN的尿液诊断指标 7、主要内容：急性肾损伤的基本治疗 多媒体 5分钟 专业词汇：连续性肾脏替代治疗 (continuous renal replacement therapy ，CRRT 重要知识点：高钾血症的基本处理 急性肾损伤的预后及常见并发症 多媒体 2分钟  注：主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，主要专业外语 词 汇，教学内容的补充等。 小结 本次课围绕急性肾损伤，着重讲述相关概念、 病理生理、诊断和鉴别诊断及其药物 的相关应用，运用多媒体、相关病例、辅助诊断资料等辅助手段，重点内容突出、授课思路清 晰，通过相关病例的分析，培养了学生良好的临床思维和让他们掌握了本病的重难点，并鼓励 学生提出发散性问题，师生共同解决，互动良好，按计划完成教案中计划的教学内容 复习思 考题、 作业题 1、 急性肾损伤的基本概念； 2、 鉴别肾前性AKI及ATN的尿液诊断指标； 3、 高钾血症的基本处理原则。 下次课 1、 慢性肾衰竭的基本概念； 2、 慢性肾衰竭的临床表现。 预习要 占 八、、 实施情 况及分 析 本节课在既定的时间内完成了相关教学内容，多媒体课件的制作及演示符合本学科 的教学要求，教学目标符合课程目的和重点难点，条理清晰，过程与方法目标与临 床相关知识有机结合，鼓励学生提出问题以及培养学生的临床能力。 教研室 审阅意 见： 研室主任签名： 年 月 日