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江苏大学
《模拟电子技术课程设计》报告
2013-2014 学年: 第一学期
指导教师: 杨 建 宁
学 院: 电气信息工程学院
班 级:
姓 名:
学 号:
小组成员 :
日期 : 2013 年 12 月
波形要过一段时间才能正确显示。
课题名称:多用波形发生器
目 录
一、课程目的
二、设计内容、要求
三、设计方案
四、电路的设计及波形分析
五、元器件
六、方案优缺点
七、心得体会
八、参考文献
一.课程目的
1、培养学生查阅资料的能力
2、培养学生综合运用所学知识的能力
3、培养学生综合设计和实践能力
4、培养学生团队精神
5、培养学生市场素质
6、培养学生撰写课程设计总结报告的能力
二.设计内容、要求
1、任务
设计一个多种波形发生器。
2、要求
1)输出的各种波形工作频率范围0.02 Hz~20 kHz 连续可调;
2)正弦波幅值±l0V,失真度小于2%;
3)方波幅值±l0V;
4)三角波峰一峰值20V;各种输出波形幅值均连续可调;
三.设计方案
1)设计思路
波形产生电路通常可采用多种不同电路形式和元器件获得
所要求的波形信号输出。波形产生电路的关键部分是振荡器,而
设计振荡器电路的关键是选择有源器件,确定振荡器电路的形式
以及确定元件参数值等。具体设计可参考以下思路。
①用正弦波振荡器产生正弦波输出,正弦波信号通过变换电路
得方波输出(例如用过零电压比较器),用积分电路将方波变换
成三角波或锯齿波输出;
②利用多谐振荡器产生方波信号输出,用积分电路将方波变换
成三角波输出,用折线近似法将三角波变换成正弦波输出;
③用多谐振荡器产生方波输出,方波经滤波电路可得正弦波输
出,方波经积分电路可得三角波输出;
2 )设计方案
此次,多种波形发生器的实验,从设计思路可以看出,主要用
到了正弦波振荡器,过零电压比较器,积分电路等。基于本学期
我们已经掌握的模拟电路课程的知识。我采用了如下设计方案:
1. 用正弦波振荡器产生正弦波输出,其中的选频网络可以调整
输出波形的频率。
2. 用过零电压比较器使正弦波信号通过变换电路得方波输出。
3. 用积分电路将方波变换成三角波输出。
4.用积分电路将方波变换成锯齿波
从而得到能发出三种波形的波形发生器。
2)原理框图
多种波形发生器原理框图如图 1 所示。
文氏桥振荡器(RC 串—并联正弦波振荡器)产生正弦波输出,
其主要特点是采用 RC 串—并联网络作为选频和反馈网络,其振
荡频率 f =l/(2 πRC),改变RC 的数值,可得到不同频率的正弦
0
波信号输出。用集成运放构成电压比较器,将正弦波信号变换成
方波信号输出。用运放构成积分电路,将方波信号变换成三角波
信号输出。
方波————→锯齿波
四.电路的设计及波形分析
RC 正弦波振荡电路由两部分组成:其中一部分为放大电路;另
一部分为选频网络,以达到输出的各种波形工作频率范围 0.02
Hz~20 kHz 连续可调的目的。其原理图如下:
图中,左边框中的内容为选频网络,右边框中的内容为放大电路。
文氏桥正弦波发生器是由集成运放和文氏桥反馈电路组成的。图中,
C1,R3 和 C2,R4 是文氏桥的两臂,构成正反馈电路;电阻 R1 和 R2 构
成负反馈电路;振荡条件由两个反馈电路的参数决定。文氏桥正弦波
发生器用来产生低频正弦信号。为便于起振,要适当削弱负反馈,
即R1 比理论值略大些或R2 比理论值略小些。考虑到输出正弦波的稳
定
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