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- 2021-01-15 发布于海南
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2021年春季
2021年春季
小学数学
复习题 练习
试卷 测试题
教案等集合
PAGE 1
多项式除以单项式
教学目标:
1.经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算;
2.理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力。
教学重点:探索整式除法运算法则的过程及运用。
教学难点:探索整式除法运算法则的过程
教法:尝试练习法,讨论法,归纳法。
教学过程:
一、复习回顾
1.同底数幂的除法
同底数幂相除,底数不变,指数相减。
2.单项式与单项式相除的法则:
单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的因式。
(2)
(2)(–5a2b)2÷5a3b2 =
(1) –12a5b3c÷(–4a2b)=
(4)(
(4)(–3ab2c)3÷(–3ab2c)2 =
(3)4(a+b)7 ÷(a+b)3 =
二、情境引入
(1
(1)瓶子
(2)杯子
图(1)的瓶子中盛满了水,
如果将这个瓶子中的水全部
倒入图(2)的杯子中,那么
一共需要多少个这样的杯子?
(单位:cm)
通过一个生活中的应用问题,让学生进一步认识到数学和生活的关系,认识到了学习数学的重要性,并激发起学生学习数学的求知欲和好奇心。
三、探究新知
活动内容:
1.直接出示问题,由学生独立探究。
计算下列各题,说说你的理由。
2.总结探究方
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