六年级上册科学第四单元 生物的多样性精修zml.pdfVIP

第四单元、生物的多样性 一、校园生物大搜索 1．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过 200 万种，估计地球上现存的物种 应有 200 万—450 万种。 2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研 究常用的方法。 3．调查校园中的动植物要注意： （1）不要采摘植物和伤害动物； （2）可以从脚印、粪便、 毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来； （3）找生活在地下的小动物 要带上小铲，最好带上放大镜； （4）可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物 等。 二、校园生物分布图 1．校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。 2．我国珍稀植物有珙桐 、人参、水杉、银杏、金茶花等。 3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。 三、多种多样的植物 1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。 2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点，植物可以分为木本植物 （如：桃树、香樟树）和草本植物 （如：狗尾草、水稻）；根据生活环境可以将植物分为水 生植物 （如：浮萍）和陆生植物 （如：雪松）。 3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据