小学五年级数学教师家长会发言稿与小学五年级期末家长会发言稿汇编.docxVIP

小学五年级数学教师家长会发言稿 大家好！ 我是五（ 1）（3）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。 我们召开这个家长会， 主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系， 相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来， 希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。 一、下面，我就数学学科本身的特点， 同各位家长交流一下自己的见解。 作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了， 抽象知识增多了， 知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应， 再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。 如果你觉得孩子在退步的话， 请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因， 并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。（三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。 ） 三个重视 1、重视孩子良好学习习惯的培养。 学好数学的六个习惯 （1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要 的，也是最有效的。 一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参 与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这 第 1页共1页 样学习成绩必然就会受到影响。 （2）质疑问难的习惯。 爱因斯坦说过提出一个问题比解决一个问题更重要。 （3）认真阅读的习惯 让孩子自学看书， 不是放手随便看而是在我们启发引导下， 激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。 （4）一丝不苟的习惯。 书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面， 也是提高数学 计算准确性的重要因素， 而且能培养学生认真负责的学习态度。 比如 解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多 次强调题目怎么问我们就怎么答。 有些学生偷懒，答语只有两三个字。 （5）独立作业的习惯。 我们不仅有复习作业， 还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。 我通过了解发现班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。 （6）及时检验的习惯。 好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。 我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。 2、重视孩子勤学善问能力的培养。 （1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。 我们不要把自己看来很简单的题目， 认定孩子一定会做， 他会出错有多方面的因素， 这就需要家长的换位思考。 家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬， 并能及时更正孩 第 2页共2页 子的 想法。 孩子不能解决的 要采取 的方式引 孩子思考 ，重要的不是教会孩子一道 怎 解决， 而是要告 他 解决 的方法，培养孩子独立思考的能力。 （2）重 数学 言表达能力的培养。 言是思 的外衣， 言能力的增 可以极大的改善孩子的学 能力，促 思 的 展，因此我 充分 孩子 言 展的重要性。在生活中要多 孩子 数学的机会， 孩子 自己的 点、 看法与思路。和孩子交 的形式不必 于正式，比如和孩子散步 ，和孩子去公园 等等， 交流的气氛要自然 切得多。 要有意 的激 帮助孩子形成 范的 言表达 。如“我是 想的”；“我 ??”“因 ??所以??”。 要求孩子 完整的 。 在 一 程中，我 的家 要能耐住性子，多听少 ，只要我 的 能引 交 ， 行适当的点 反 就 了。 3、重 孩子熟 算能力的培养。 小学数学其中的一个重点就是 算能力的培养， 由于孩子的基 不同，不同孩子的 算熟 程度和速度以及 算 量也就存在一定差 异，要 小 一差异， 靠每天的数学 是不客 的，因此 需 要各位家 做有心之人， 多 行 方面的 。 算的 方式多 ， 可以利用口算本， 也可以制作卡片， 供孩子独立 ， 也可在做家 、 和孩子上街等 来个听算 。同 要留心孩子 算 的原因， 是粗心 是 算方法存在 。 但要防止枯燥的 海 ， 每天几十 道， 了 要 的做法会扼 了孩子学数学的 趣的。 三个 4、正确 家 名的作用。 看一个 名， 孩子来 很重要， 是爸爸 他在家学 第 3页共3页 的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签