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均衡分班实施方案（共12篇） 第1篇：均衡分班方案大邑县晋原镇初级中学均衡编班管理办法我校依照《义务法》和省厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》等相关政策，学校一律实行均衡编班教学，按规定控制班额，同时，学校不以任何名义分重点班和非重点班，坚持平行编班，均衡配置师资，保障学生受的权利。一、学校坚持免试入学的原则，不举行任何形式的入学考试或变相考试。学校各年级根据人数均衡、性别均衡、教师均衡等原则实行常态编班，利用计算机等方式进行随机编班。二、学校统一采取先确定班主任，再均衡配备各科任课教师，然后将学生按照男女比例均衡分到班级，最后由班主任抽签确定班级的办法编班。三、学校不以学生获奖、竞赛、各类考试成绩为编班依据，不举办快慢班、重点班、实验班、尖子班、特长班、小小班、提高班等。严格按照规定安排每个班级的人数，班额要相对均衡。起始年级班级编定后，在初中学段内基本保持不变。不随意调换任课教师或给学生任意调班。不按照考试成绩给学生排队，不按照考试成绩安排学生上课和考试的座位。 不按规定组织考试（测试），不违反教学规律，频繁进行考试，不张榜公布考试结果，不依据阶段考试成绩进行动态编班。四、学校均衡配置校内教学资源，根据教师年龄、知识、能力结构相对均衡配置每个班级的教师。特别重视优质教师资源的均衡分配，体现和尊重每个学生享受优质资源的公平权利。五、学校对教师工作业绩的考核以推进素质、促进学生全面发展为出发点和落脚点，全面考核教师教学工作情况，不单纯以学生学业成绩高低作为教师工作考核的唯一内容。可以把学生学业成绩的提高幅度作为教师教学业绩评价的重要尺度。大邑县晋原镇初级中学第2篇：小学均衡分班方案靖边县金华路小学年秋季新生均衡分班方案为了切实执行《中小学办学行为规范》要求与靖边县体育局相关的文件精神，我校遵循均衡配备教师，均衡编班教学原则；让学生充分沐浴在义务的阳光下，养成良好的学__惯，形成积极健康的个性，培养出优良的品质，充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，均衡发展，特制订此分班方案。一、分班原则：1、坚持“公平、公正、公开”的原则。2、坚持“随机抽取、均衡分配”的原则。3、经过校委会反复研究讨论，科学合理的任命各班班主任与科任教师。4、科任教师以老带新、以强带弱，均衡搭配。5、学生按入学批次与男女生比例合理搭配。二、分班领导小组： 组长：冀世佳 副组长：王斌白保东成员：米勇进牛娅张玉佳 张旺旺 刘炳 王岳延小进三、分班办法：副校长白保东主持、指导，各主任组织、实施，教师代表协助、监督。四、编班的基本程序：1、科学搭配确定教师组合。学校按照新教师的均衡搭配，骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。2、对入学登记的新生，由学校按照招录批次男生、女生性别比例均衡搭配的原则，兼顾班级人数，每班学生数要均衡。五、编班要求：1、教务处与德育处对班主任与科任教师协调搭配，将搭配结果提交校委会后开会研究通过；2、各班级学生名均衡搭配后，名单上报校委会，经确认科学、合理均衡分配后，随机指定班级班级名称；3、分班结束后，马上将分班结果在学校显要位置公示；4、开学报名后，教务处负责把各班级名单移交班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；5、分班结果经校委会确认后，任何人不得更改，违者按教学事故处理。六、具体时间：学校定于年8月25日下午进行。靖边县金华路小学 年8月22日第3篇：均衡编班实施方案新城初中——学年初一新生编班实施方案为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务法》，推进义务均衡发展，进一步提高我校义务整体水平，办人民满意的，解决人民群众关心的班容量过大、教师资源分配不均衡及择班现象，根据《垣曲县义务阶段均衡编班实施方案》制定我校年初一新生分班办法。一、利用黑板报、传单、校园广播广泛宣传均衡的重要性和必要性，使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法，为实施此项工作打好坚实的基础。二、严格遵照局关于年新生入学的有关精神，实行服务区就近入学，完成九年义务，均衡分班、阳光分班，保证我校义务服务区内所有适龄儿童都能就近入学。三、学校不设实验班，不设重点班。四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。五、各科老师均衡搭配。（各科教师名单一并上报市教科局基教股）并把教师搭配情况在学校内公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。六、学校统一组织分班考试，以分班考试成绩为依据，分男生、女生两块实行电脑随机配位。做到成绩均衡，男、女生人数及总人数均衡，将所有学生一次性全部分到各班，最终到达均衡编班的目的。七、根据国家、省、市义务阶段文件要