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仅供个人参考 仅供个人参考 不得用于商业用途 不得用于商业用途 For pers onal use only in study and research; not for commercial use For pers onal use only in study and research; not for commercial use 一单选 1. 1806年出版的一一标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。 A大教学论 B普通教育学 C教育学D新教育大纲 2教学相长最早出现在我国的一一著作中 A论语B师说C学记D劝学篇 3最早提出班级授课制的是一一 A八班斯基 B 夸美纽斯C凯洛夫D赫尔巴特 4推动教育学发展的内在动力是一一的发展 A教育规律B教育价值C教育现象 D 教育问题 5小宝活泼爱动乐观灵活，但做事经常粗枝大叶，他属于一一气质类型 A粘液质B胆汁质C多血质D抑郁质 6利用图表，模型，幻灯片等进行直观教学的被称为 A实物直观 B模象直观 C语言直观 D动作直观 7教学的基本任务是一一 A使学生掌握基础知识，形成基本技巧技能 B发展学生智力，培养学生能力 c发展学生体力，提高学生血色的健康水平 D使学生养成良好的思想道德水平 8小明既想参加演讲比赛，锻炼自己又怕讲不好被别人讥笑，这时他面临的心理冲突是 A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突 ――年中华人民共和国义务教育法颁布规定九年义务教育 A1985 B1995 C 1986 D1992 10在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是 A综合课程和分科课程 B学科课程和活动课程 C地方课程和学校课程 D显性课程和隐形课程 二多选。 1知识学习的过程一一 A知识准备 B知识理解 C知识巩固 D知识复习 E知识运用 2课程现代化的代表人物 A 布鲁纳B赞可夫 C杜威D克伯屈E瓦.根舍因 3长时记忆的主要编码形成一一 A 图像记忆 B 声像记忆 C 按语意记忆 D 以语言的特点为中介 E 主观组织 教育目的明确了受教育者的—— A 发展方向 B 发展阶段 C 发展结果 D 发展过程 班主任应树立崇高的威望，影响班主任威信的因素有： A 权力因素 B 情感因素 C 才能因素 D 品格因素 影响人的身心发展的主要因素有： A 遗传 B 环境 C 教育 D 成熟 E 人的能动性 我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过—— A 评价他人――评价自己 B 从结果――动机 C 从片面――全面 D 从自律――他律 E 从他律――自律 布置作业时，老师应该遵循的要求 A 作业内容要符合教学大纲 B 作业分量要适当，难度适当 C 要向学生提出明确的要求 D 经常检查作业和批改 2006 年 9 月 1 日起执行的新教育法，其内容包括 A 实施义务教育，不收学费杂费 B 国家鼓励教科书的循环利用 C 国家实施教科书审定制定，未经审定的教科书不得出版选用 D 教师的工资不得低于当地公务员的平均工资水平 关于素质教育，以下说法正确的是 A 素质教育是面向全体学生的的教育 B 素质教育是全面发展的教育 C 素质教育是促进学生个性发展的教育 D 素质教育是以培养创新精神为重点的教育 E 素质教育是学历教育 三 判断。 中国第一个实行现代学制的癸卯学制。 学校课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要形式。 “不凌节而施”这句话充分的体现了因材施教的原则。 一个班级里有了几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着这班集体的形成。 以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。 专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题会而不易出错。 独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。 二年级的儿童学会用学具拼搭长方形，正方形的图形，这是动作技能学习。 改变学习方式就是改变学习方法，也是改变生活方式。 一 单选。 ——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A 教育目的 B 教育方针 C 教育目标 D 教育政策 教学从本质上讲是一种—— （现代教学本质可以认为是由教师组织学生进行有目的、有 计划、特殊的学习活动，是教师促进和帮助学生实现有效学习的活动） A 认知活动 B 智育活动 C 促进学生全面发展的活动 D 教师教和学生学的活动 ——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》 （试行）的通知，在世纪之交。我国大 力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系， 结构，内容。构建符合素质要 求的新的基础教育课程体系。 A 1999 B 2001 C 2002 D 2003 教师中心论的代表人物： （赫尔巴特是近代教育科学的创始人，他在教学的心理学化方面 做出重要贡献。他作为 “教师中心说的代表人 ”，他的理论对后世影响极大。但他