折纸青蛙教学设计.docVIP

《折纸青蛙》 教学设计 老大杖子中心小学 樊晓欣 班级 幼儿园大班 课型 新 授 课时 一课时 时 间 2012.10.18 设计 意图 本课以幼儿为教学对象，围绕青蛙的体形特征，进行折纸青蛙活动的设计、制作。教学中以体现青蛙体形特征的立体折纸造型为重点，在创意变化中获得折纸方法，培养孩子的动手操作能力。 教 学 目 标 1）知识与技能 ：学习“三角形”青蛙的制作方法 2）过程与方法：通过学习，掌握折纸的实践技巧 3）情感态度价值观 ：发展幼儿手眼协调能力，提高幼儿的动手能力，并激发折纸兴趣 教学重点和难点 纸青蛙的制作方法和步骤 教 法 操作法 、探究法 教 学 准 备 青蛙的图片及制作、正方形纸若干、用来制做池塘的展板一块以及“青蛙跳水”音乐 环节 教学内容 教师活动 幼儿活动 设计意图 一 导 入 由小朋友喜欢的小动物话题，进而展示青蛙图片及制作，自然导入本节内容 幼儿回答喜欢的小动物，并认识青蛙而自然进入情境 由熟知的话题自然引入 二 教学过程： 1认识青蛙及制作范例的形状 2. 分步示范折纸方法 3.游戏《青蛙赛跑》 4.将制作的青蛙放入自制的池塘展板 展示、提问、点拨 ①老师示范正方形纸两次对边折。 ②将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形纸撑开。右后扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折，背面同上。 ③将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 ④掀开上层将下层的两个角向三角形底边拉折，形成后腿。 ⑤自己给青蛙画上漂亮的眼睛。 鼓励幼儿大胆尝试、示范制作并指导学生动手，并适当表扬。 引导幼儿与身边的同伴进行比赛，看谁跳得远 引导幼儿放入“池塘”，老师播放音乐 认识图片并回答 幼儿认真学习，并模仿制作，小朋友间可以相互探究 体验成功的乐趣 与身边的同伴进行比赛，看谁跳得远 将自己制作的青蛙放入池塘，聆听《青蛙跳水》的声音 引导幼儿认真学习，并模仿制作 三 小 结 总结本节内容 理解 重申重点 四 拓展： 小朋友们课上体验了成功的乐趣，回家后把学到的折青蛙方法教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈比一比，做做“青蛙跳”的游戏。 布置幼儿回家与爸爸妈妈比赛，巩固制作方法。 回家与爸爸妈妈比赛，体验成功的乐趣。 拓展延伸，体验成功的乐趣 五 板书设计： 折纸青蛙 教学 反思