整合人教版高中语文必修二第4单元第12课《我有一个梦想》学案2高品质版.docx

《我有一个梦想》导学案 学习目标： 1、知识目标： ⑴ 积累词语，欣赏文中优美的语句。 ⑵ 引导学生查阅相关资料，了解美国黑人的历史和现状，结合背景资料理解演讲目的及意义。 ⑶ 进一步了解演讲词的特点，掌握演讲词特点。 2、能力目标： ⑴ 揣摩重要词句，在反复诵读中结合文体特点与语境辨析，体会比喻、排比等修辞手法的运用，提高理解能力。 ⑵ 体会全文激情飞扬、文质兼美、感情真挚、 结构严谨、 气势恢弘极富感召力的语言特点，运用到写作中去。 ⑶ 理清演讲思路 ;探究作者的成长和梦想之间的关系。 ⑷ 应提倡多朗读和背诵，让学生在读与讲的过程中，领会演讲的特点。学写演说辞。 3、德育目标： ⑴ 体悟马丁 ?路德 ?金那种生命不息、为民请命、争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。 ⑵ 根据文章对我们的启示，为自己打造一个梦想。树立远大的理想，为崇高而伟大的事业 奋斗。 学习重点 1、理清演讲思路的逻辑性，理清文章脉络，领会演讲者的深厚感情、政治主张和丰富的思 想内涵。 2、揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩，品味演讲中精彩的语言艺术。 学习难点 1、文章的整体思路。 2、辨析、品味重要词句的深刻含义和表达作用。 3、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 学习方法 诵读──讨论──质疑──点拨 激情诵读重点段落，合作探究关键词句。 学习过程 第一课时 一、导入语 同学们，通过前面两个单元的学习，我们知道，当愿望被赋予了压力，前途、志向、梦想也就由然而生。每个人都有自己的梦想：在古代，怀才不遇的文人，人尽其才、大显身手是他 们的梦想 ;精忠报国的武将，杀敌卫国，驰骋沙场是他们的梦想 ;在现代，企业的高层干部， 利润翻一番是他们的梦想 ;国家的领导，安定与繁荣是他们的梦想。台湾作家李乐薇的梦想 是有一座属于自己的“空中楼阁” ，诗人海子的梦想是“面朝大海，春暖花开” ，俄国浪漫诗 人普希金的梦想是能像大海一样自由奔放，青年毛泽东的梦想是“到中流击水，浪遏飞 舟” 上个世纪 60 年代，在美国，有一位著名的黑人民权运动的领袖马丁 ?路德 ?金，你 知道他的梦想是什么吗 ? 衔接语： 我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达至顶峰。我不会在乎。 和任 何人一样， 我愿意生命长久。长寿本在情理之中。 但我现在不执著于此。我只是要行上帝的 意愿。他让我攀登险峰。我极目远眺。前方就是乐土。或许我不能陪你同行。但今夜我要让 你们知晓， 我们就是将要抵达乐土的子民。 我不怕任何人。 我的双目已看到上帝莅临的光芒。 这段话是一位著名的人物一次演讲中表达出的对追求理想的决心， 即使付出生命的代价。 有 人说： 这位伟大的思想者是人类良知的代表， 是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他说“爱心 是我们唯一的武器。 ” 1963 年 8 月 28 日，金率领 25 万黑人在华盛顿特区林肯纪念堂前召开集会，要求政府给予 黑人自由平等权利。 金在集会上即兴发表了《我有一个梦想》 这篇演说。随后在全美引起强 烈反响，各地纷纷爆发了黑人民权运动。 1、作者与背景介绍： 提前印发文字材料，学生人手一份，材料内容附于本学案后。 他主张以怨报德，以爱报恨。美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业” 。她说： “我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。 ” (用多媒体放映马丁 ?路德 ?金遗像。) 2、播放马丁 ?路德 ?金演讲录音剪辑， 放映演讲图片、葬礼场景及家人、 其他黑人悼念马丁? 路德 ?金情况的图片。 3、简介美国黑人的社会地位、生活状况。放映相关图片。 4、字词认读 (为听录音和练习朗读扫清障碍 )： 注意以下词语读音及意义： 祈祷 (qí dǎo) 镣铐 (liào kào) 枷锁 (ji ā) 萎缩 (wěi suō) 缔造者 (dì) 履行 (lǚ) 戳子 (chuō) 侈谈 (chǐ) 拯救 (zhěng) 磐石 (pán) 心急如焚 (fén) 崭新 (zhǎn) 蜕变 (tu ì) 窄小 (zhǎi) 赎罪 (shú) 匿 迹(n ì) 蜿蜒 (wān yán) 骇(h ài) 人听闻 (使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事  ) 空头支票  (因票面金额超过存款余额或透支限额而不能生效的支票  ) 义愤填膺  (yīng)(由不义的人或者事情所激起的愤怒之情充满胸膛  ) 安之若素  (对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之  ) 息息相关  (呼吸相关联，比喻关系密切。  ) 无济于事  (对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成  ) 不言而喻  (不用说就可以明白  ) 5、探究：从全文脉络看，我有怎样一个梦