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幼儿园中班案例分析范文 Case analysis of middle class in kindergarten ( 工作总结 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-013982 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 学校工作总结 幼儿园中班案例分析范文 总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩， 得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工 校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 　　幼儿园中班案例分析范文 　　可欣小朋友是一位非常可爱聪明的小朋友，平时很乐于帮助别人，爸爸妈妈 都是高知识分子，对可欣的教育非常的重视，要求也很高。但是大人的愿望在孩 子身上没有很好的实现。从小可欣妈妈由于工作很忙都是阿姨带的，阿姨对孩子 很细心，但是在自理方面，阿姨却帮的很多，比如吃饭，为了让可欣能吃好，阿 姨都是根据她爸爸提供的菜谱来烹制的，然后吃饭一直由阿姨喂，但是等到上幼 儿园了，我们非常重视培养孩子的自理能力，家长也很快转变观念，觉得是应该 配合老师加强孩子这方面的能力。 　　特别是吃饭，让阿姨放下手来让孩子自己吃。经过一段时间的观察，孩子的 吃饭问题却时时没很好的解决，在家每次都是在爸爸妈妈的催促下吃完的，大人 一走开就不吃，有时干脆就坐着不动，大人爱批评就批评，催促的太多就没反应 了。因此我觉得对于这个孩子来说，如何让她主动、快乐的吃饭，将是我们需要 反思和做出解决对策的。 　　描述一： 　　下午接送时间，可欣阿姨一踏到教室看到我就问：“老师，可欣今天在幼儿 园饭、菜吃光了吗?”因为可欣爸爸是医生，非常注重孩子的健康，也就很关心孩 子在幼儿园吃饭的情况。每天家长回家都会问阿姨，因此阿姨每天过来接孩子的 时候都会问我们可欣今天吃饭的情况。 第 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 学校工作总结 　　“哦，今天可欣吃的有点慢，饭、菜还剩一点没吃光”。我如实的回答孩子的 吃饭问题。 　　“嗨，这孩子就这样，在家都是我喂的，我喂她才吃一下，不喂就一口也不 吃”。阿姨无奈的回答。 “最好还是鼓励让孩子自己吃，这样她在幼儿园才会主 动吃”。我用诚恳的口气跟阿姨说。 “那好吧，今天回家试试看”。阿姨点点头然 后把可欣接回家了。 　　描述二： 　　第二天，可欣阿姨过来接孩子的时候，我主动的跟阿姨询问：“阿姨，可欣 昨天在家吃饭怎么样?”我关心的询问。 　　“昨天我让可欣自己吃，刚开始不吃，后来他爸爸过来了，爸爸生气了才吃”。 　　“是不是他们家吃饭太早了，可欣肚子不饿?” 　　“不知道，一回家我们怕孩子肚子饿，给她吃了一点点心，晚上吃饭胃口不 是很好,吃饭的时候是家里最苦恼的时候。”阿姨回答说。 　　“那你今天试试看孩子从幼儿园回家先给她吃点水果，不要吃那种难消化的 点心”我建议的说。 　　描述三： 　　可欣家长由于工作的原因，平时基本很少到幼儿园接孩子，因此我们跟家长 直接的交流很少，于是我觉得有必要跟可欣家长更深入的来探讨孩子的吃饭问题， 让孩子爱上吃饭。利用空余时间，我打了一通可欣妈妈的电话。通过了解我发现 家长很重视孩子吃饭的量，为了让孩子营养均衡，他们要求孩子把家长提供的食 物都要吃光。 　　“现在孩子吃饭真头疼” ，可欣妈妈有点无奈的说。 　　“现在最主要让孩子能够喜欢吃饭，自己主动的吃饭，刚开始我们要求不要