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小学语文教师 2020 暑假培训心 得体会 Experience of primary school Chinese teachers training in 2020 summer vacation ( 心得体会 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-098331 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 培训心得体会 小学语文教师 2020 暑假培训心得体 会 简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学 札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录 下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。 　　小学语文教师 2018 暑假培训心得体会（一） 　　一、更加明确了一堂好课的标准 　　如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、 合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去 进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看， 这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，学 生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合 作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自 己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教 学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下： 　　 1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学 目标。要体现年段教学目标。 　　2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找 好三个点来培养孩子听说读写的能力. 　　3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作 学习；老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。 第 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 培训心得体会 　　4.看教学效率，是否做到省时高效。 　　二、指明了语文阅读教学的方向 　　现在“语文新课标”十分强调学生 “ 自主、合作、探究” 的学习方式。现在凡 是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂 气氛，激活了学生的思维，锻炼了学生的口头表达能力，同时还培养了学生质疑 问难和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后，课堂上每每闪现出富有精 彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读思考，当 学生有问题而自己不能解决的时候，再让学生讨论解决，老师也应是参与讨论与 解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才 是有效果的。而且，进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当地安排和 调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者。”再者，毫无边际的课堂讨论是 没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的讨论，能得出一个相对较为合 理的答案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑也可以，过程有时 比结果更重要。 　　我们沐浴着新课程改革的阳光，要提高孩子们的语文素养，就必须让孩子们 多读书，多写作。让孩子们在“国学经典” ，“诗歌经典” ，“儿童文学经典”的引领下飞 扬。我异常喜欢这样的学习机会。因为