《唐代的中外文化交流》教学设计[001]高品质版.docxVIP

第 5 课 《唐代的中外文化交流》 教学目标： ⒈知识识记 ⑴了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、 经济、 文化中心，又是开放性的国际大都会。 ⑵了解遣唐使、 玄奘西行、鉴真东渡等史实， 认识我国的经济、文化在唐代处于世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，这些都促进了中外文化的交流。 ⒉能力培养： ⑴通过图片等直观教学手段，培养学生的观察能力和想象力。 ⑵通过学生的讲述，培养学生的口头表达能力。 ⒊情感教育与价值观 ⑴通过对玄奘、 鉴真等不畏艰险，出国远行， 学习交流的事迹介绍，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。 ⑵通过本课学习， 使学生认识唐代的强盛及其在国际上的地位， 从而增强对中华民族优秀传统的认同情感。 ⑶玄奘、鉴真等人热心于文化交流，成为中外交往的友好使节，其业绩值得后人景仰。 重点、难点突破措施： ⒈利用多媒体等电教手段再现历史情境， 启发学生展开丰富的联想， 获得感性认识， 加深对知识的理解和掌握。 ⒉提出问题，让学生带着问题充分阅读教材，提高自学能力、概括能力。⒊组织学生讨论， 发表对历史人物、 事件的看法， 明确文学作品和历史现实之间是有区 别的。 教学过程： 一、创设情境，引入课题 播放动画片《西游记》的主题歌《一个师傅仨徒弟》 。提问：歌中的“唐三藏”指谁？ “西天取经上大路”中的“西天”指哪里？ 学生回答后教师指出： 《