高中物理必修2学案(33份)沪科版23(美教案).docxVIP

学案从托勒密到开普勒 [目标定位 ].了解地心说和日心说两种不同的观点 .理解开普勒行星运动三定律，并能初步运用 开普勒行星运动定律解决一些简单问题． 一、地心说和日心说 [问题设计 ] 我们经常看到太阳自地球东方升起，又落到地球西方，也就是说，我们看到的现象似乎是太 阳绕地球转，这正是古代人们对天体运动存在的一种看法 —— 地心说，你知道古代人们对天体运动还存在什么观点吗？ [要点提炼 ] ．托勒密的地心说 () 内容：位于宇宙的中心，岿然不动，月亮、太阳及各个行星都围绕着地球在大小不同的上 运动． ()对学说的两点评价 ①成功之处：能预报相当长时间内行星的位置、 、的发生，解释了许多天文现象． ②由于符合人们坐地观天的习惯，又符合当时普遍接受的地球不动且处于宇宙中心的观念， 故一度占据了统治地位，直到世纪． ．哥白尼的日心说 ()内容：是宇宙的中心，是不动的，包括地球在内的所有行星都围绕太阳做运动． ()成功之处 ①哥白尼计算的每颗行星绕太阳运行的周期和每颗行星到太阳的距离的结果与现代公认值非 常接近． ②更完美地解释了． ③哥白尼和托勒密都采用建立的方法研究天体的运动． (模型法是研究物理问题的重要方法之 ) ()局限性 ①把太阳当成宇宙的中心，实际上太阳仅是的中心天体，而不是宇宙的中心．②沿用了行星在圆形轨道上做匀速圆周运动的陈旧观念．实际上行星轨道是的，行星的运动也不是匀速的． 二、开普勒提出行星运动三定律 [问题设计 ] ．开普勒为什么怀疑行星的运动不是匀速圆周运动？他怎样发现行星的运行轨道是椭圆的？ ．开普勒行星运动定律在哪几个方面描述了行星绕太阳运动的规律？ [要点提炼 ] ．开普勒行星运动三定律 ()第一定律 (轨道定律 )：所有行星围绕太阳运动的轨道都是，太阳处于所有的一个上． ()第二定律 (面积定律 )：对于每一颗行星而言，太阳和行星的在相等的时间内扫过． ()第三定律 (周期定律 )：所有行星轨道的与公转周期的的比值都相等．即＝ . ．对开普勒三定律的理解 ()开普勒定律不仅适用于行星绕太阳的运动，也适用于的运动． () 由开普勒第二定律知：当离太阳比较近时，行星运行的速度，而离太阳比较远时，行星运 行的速度． () 在开普勒第三定律中，所有行星绕太阳转动的值均相同；但对不同的天体系统值．值的大 小由系统的决定． 三、中学阶段对天体运动的处理方法 由于大多数行星绕太阳运动的轨道与圆十分接近，因此，在中学阶段的研究中可以按圆轨道处理，开普勒三定律就可以这样表述： ．行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在． ．对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度 (或线速度 )不变，即行星做． ．所有行星轨道跟它的的比值都相等，即＝ . 一、对两种学说的认识 例 下列说法都是“日心说”的观点，现在看来其中正确的是 () ．宇宙的中心是太阳，所有行星都在绕太阳做匀速圆周运动 ．地球是绕太阳运动的普通行星，月球是绕地球旋转的卫星，它绕地球做匀速圆周运动，同时还跟地球一起绕太阳运动 ．天体不动，因为地球每天自西向东转一周，造成天体每天东升西落的现象 ．与日地距离相比，恒星离地球十分遥远，比日地间距离大得多 二、对开普勒定律的理解 例 关于行星绕太阳运动，下列说法正确的是 () ．行星在椭圆轨道上绕太阳运动的过程中，其速度与行星和太阳之间的距离有关，距离小时速度小，距离大时速度大 ．所有行星在椭圆轨道上绕太阳运动，太阳在椭圆轨道的一个焦点上 ．所有行星绕太阳运动的周期都是相等的 ．行星之所以在椭圆轨道上绕太阳运动，是由于太阳对行星的引力作用三、开普勒三定律的应用 例 如图所示，某行星沿椭圆轨道运行，远日点离太阳的距离为，近日点离太阳的距离为，过 远日点时行星的速率为，过近日点时行星的速率为，则 () 图 ．＝．＞ ．＜．无法确定 ． (对两种学说的认识 )关于日心说被人们所接受的原因是 () ．以地球为中心来研究天体的运动有很多无法解决的问题 ．以太阳为中心，许多问题都可以解决，对行星运动的描述也变得简单了 ．地球是围绕太阳运动的 ．太阳总是从东方升起，从西方落下 (对开普勒定律的理解 )火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行，根据开普勒行星运动定律可知 () ．火星与木星公转周期相等 ．火星和木星绕太阳运行速度的大小始终不变 ．太阳位于木星运行椭圆轨道的某焦点上 ．相同时间内，火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积 (开普勒第二定律的应用 )某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示，和是椭圆轨道的两个焦 点，行星在点的速率比在点的大，则太阳是位于() 图 ．．．． (开普勒第三定律的应用 )年月日，中国科学院紫金山天文台发现了一颗绕太阳运行的小行星，年月日，经国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准，将这颗