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广州中医药大学教案首页 教学内容 腰痛 教学对象 本科 级 授课形式 理论课 教学时数 2 教学目的要求 一、 教学目的： 通过学习，使学生能够： 掌握：腰痛的概念、引起腰痛的原因、康复指征及康复方 法。 了解：腰痛的中医辨证要点。 二、 教学内容要点： 腰痛的概念、康复指征 腰痛中医康复方法的应用： 传统体育康复法、自然沐浴康复法、 针灸推拿康复法、饮食康复法、 康复护理、药物康复法。 教学重点、难 点及解决办法 三、教学要求要点 重点为中医康复方法在腰痛中的应用。 难点为康复方法的掌握。 腰椎曲线 腰大肌的重要作用 练功方法 整脊---麦肯基手法 教学方法 讲授，讨论，提问 教具 多媒体教学用具 教材 《中医康复学》 与参考书： 《中国整脊学》  教案内页（供参考） 教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排） 教学进程 时间安排及教学方法 1、 引入教学：简要回顾 养生小知识入手 中医康复核心理念----腰为肾之府---先天之本 2、 通过图文系列讲授腰痛的中医康复。 前后并治 后病前治 3、 理解腰椎曲线---腰部肌肉---四条缆绳 4、 理解肾保健养生----对腰的重要作用 灸法护阳，养腰 5、 小结。 10分钟，讲授、讨论 40分钟：讲授、示范 15分钟：讲授、讨论、 10分钟：讲授 10分钟：讲授 编写人 余瑾 编写时间 2010-5-12 （可加页） 钟子期听懂了俞伯牙的琴音 一一’巍巍乎若高山，荡荡乎若流水 ”俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出 ’此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死 ”的感慨，摔琴而去，从 此，高山流水，知音难觅。 红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说 “你既为我之知己，自然我亦是你之知己 ”造 化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！ 不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里 滋生。 懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。 这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好！ 风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；泉懂山的伟岸，它，静静的流淌，山林更为葱茂；雨懂花的心思，它，无声的洒落， 花香尤为清绝…… 杏花疏影小楼边，一腔笛韵委婉悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娆；暗香疏影黄昏后，东篱素菊暗香盈袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新醅 ……若懂得，景与物，也相宜。 彷徨失意时，一句懂得，是严冬的一场花开春暖，茫然无助时，一句懂得, 是酷暑的一阵清凉细雨，心与心的贴近，皆因一个 懂得”而欣慰，美好。