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争做文明教师 小时候印象最深的就是老师拿着粉笔在黑板上写字的吱吱呀呀的声音，老师的手指永有一层淡淡的粉笔末，这些都深深地印在我的脑海里，在我心中，老师是最光荣的职业，直到今天，自己成为一名教师，每次走上三尺讲台，我内心还是感到无比的自豪。 和朋友聊天谈起工作时，他们总会用羡慕的口气说: 你的工作最好了，天天和孩子们一起玩多开心呀!是呀，很多人都觉得教师的工作很轻松很惬意!的确，在学校中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，全身心的去爱，但是很少有人会考虑教师所处的环境。每个孩子的个性不同，喜好不同，习惯不同等等。诸多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。 开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。因为教师一直是我的目标，我喜欢这个职业，我也热爱这个职业。然而，想象毕竟不是现实，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹，面对课堂上孩子们的不配合，面对成绩的不理想，面对这一切，我开始茫然……此时的我，开始怀疑自己的价值何在?有时我常常问自己：一名合格的教师，首先要具备的是什么?是扎实的基本功，是爱。除了这些我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。 因为我是一名教师，我就要对学生负责。我就要平等地对待身边的每一位学生。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长学生的自负或伤害他们的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位学生提供均等的发展机会，让每一位学生会了敢说，不会了敢问，勇于表达自己的想法，成为一名优秀的学生。 　　作为一名教师还要做到淡泊名利，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。 来到育龙双语小学以来，我深深的感到自己的不足，原来自己的教学方法都过时了，主要是老师讲，学生被动的听，没有主动性和积极性。而现在的生命课堂充分调动了学生的积极性，以小组合作的形式，自己学，自己问，自己查，自己改，学到的每一段知识都是自己辛勤劳动得到的，学生们会更加的珍惜，也更喜欢去学。教学工作需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。 今年定州市参加“创建文明城市，争做文明教师”活动，作为一名教师，我深刻体会到：学校是传授知识的摇篮，又是传播文明的窗口。学校里的教师不仅是教育工作者，又是学校形象的代言人，更是城市形象的代言人。教师的言谈举止和素质觉悟的高低将直接代表着一个学校的文明程度，学校的文明程度又将直接代表着一个城市的文明程度。因此，教师要时时处处为人师表，自觉树立文明形象，时时刻刻将文明创建装在心中，时时刻刻将文明传播付诸于实践。????? 通过校领导对“社会主义核心价值观”的学习、解读，我更加明确：文明的城市，靠我们全体市民共同努力来营造；文明的市民，靠学校来培养教育；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教职工率先垂范而培养。????? 我作为一名教师将以良好的形象和文明规范的礼仪去感染、引导学生，不断完善和规范教师文明礼仪行为，做学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。