小学生语文核心素养培育的实践研究课题中期报告.docxVIP

小学生语文核心素养培育的实践研究课题中期报告 自 2016 年市级课题《小学生语文核心素养培育的实践研究》成功立 项后，泊湖中心学校课题组大胆研究、积极实践，围绕课题展开了一 系列研讨、交流活动，并收获了大量的实践经验和理论知识，取得了 良好的成效。 一、概述前期，梳理研究框架。 《面向未来： 21 世纪核心素养教育的全球经验》的报告从核心素养 的动力因素、结构要素、教育实践和支持体系四个方面展开，高屋建 瓴地呈现了未来公民的所需具备的基本素养。从语文课程的角度来 说，“核心素养”的提出为我们培养怎样的新型人才做了系统而科学 的规划。因此，以“核心素养”为切入点，提炼出小学生语文核心素 养培育