《最后的常春藤叶》高品质版.docxVIP

肥城一中“四阶段六步导学”课堂教学导学案 年级：高一 学科：语文 序号： 12 编制人：王立强  审核人：刘凤 课题：《最后的常春藤叶 【使用说明】 1、先学习课本 P32---P38  》 课时：一 ，然后阅读导学案上的  【学习目标】、【重点难点】，完成【自主学习】 三个任务。 2、带★的题目为选做题。 【学习目标】 1、 知识与能力： ①、 掌握“欧 ?亨利式结尾”的特点和效果。 ②、 准确概括小说中的人物形象特点，掌握塑造人物形象的手法。 2、过程与方法： ③、反复阅读文本，品味小说语言，感受其思想、艺术魅力。 、情感态度与价值观：④、树立“爱”的信念，珍爱生命，关爱他人。 【重点难点】 1、 掌握“欧 ?亨利式结尾”的特点和效果。 2、 准确概括小说中的人物形象特点，掌握塑造人物形象的手法。 【自主学习】 1、读《优化学习方案》  P34“文学常识” 、“背景资料” ，记住作家作品， 了解写作背景。  我 的 疑难 2、通读课文，标记出重要字词，整理在下面空白处。 3、用简洁的语言概括小说的故事情节（要求包含主要人物和主要事件等信息， 100 字 以内） 【自学检测】 1、欧 ?亨利（ 1862-1910 ），美国小说家。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧 合，结局往往出人意料，被冠以“ __________________ ”。这种写作方法对后人影响颇