人音版小学二年级音乐下册《反复记号》名师教案.docxVIP

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2021-01-16 发布于天津
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反复记号名师教案教学内容人音版小学第四册第课知识技能反复记号教学对象小学二年级教学理念音乐课程标准版在理念中明确指出以兴趣爱好为动力强调音乐实践鼓励音乐创造突出音乐学科特点在本课中我创设情境设计游戏闯关的方式进行教学激发学生兴趣激励学生参与课堂更好的掌握知识教材分析音乐反复记号是为了节省乐谱的空间方便乐谱的书写而采取的简便的记谱形式主要分为从头反复记号段落反复记号和反复跳越记号本课知识与技能围绕反复记号而设计从认识体验表现创编的方式的层层递进的进行学习为学生获得音乐技能反复记号的学习打下基础教学

PAGE PAGE #/ 6 反复记号》名师教案【教学内容】人音版小学第四册第 8 课知识技能《反复记号》【教学对象】小学二年级【教学理念】《音乐课程标准》（ 2011版）在理念中明确指出：“以兴趣爱好为动力”， “强调音乐实践，鼓励音乐创造”；“突出音乐学科特点”。在本课中，我创设情境，设计游戏闯关的方式进行教学，激发学生兴趣，激励学生参与课堂，更好的掌握知识。【教材分析】音乐反复记号，是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的书写而采取的简便的记谱形式。主要分为从头反复记号，段落反复记号和反复跳越记号。本课“知识与技能”围绕“反复记号”而设计，从认识、体验、表