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2010-2011 学年上学期工作总结 水茜中 学陈步珊 本学期，中学以教学质量为中心，以教育科研为先导，以队伍建设为关键，营造了“讲团结、 干实事、善学习、勤钻研”的工作氛围，扎扎实实地加强学校内涵建设，认认真真地提高办学 效益，各项工作均稳步前进。 一、学校管理 1. 完善学校管理制度。召开教工会，修改和完善学校相关制度，包括《水茜中学教师考 勤制度》、《水茜中学学生考勤管理流程》、《水茜中学管理人员分工细则》、《水茜中学奖 教奖学方案》、 《水茜中学教师年度考核办法》等；坚持校务公开，重大事件由教工会或行政 会议讨论决定；强化科室职责履行和执行力度；坚持教职工考勤制、考核制和奖惩制，使学校 管理更趋规范科学有序；坚持校长室—副校长室——德育处、教务处、总务处——年级组、备 课组四级教育教学管理制，实施年级组、科组、备课组组长负责制，形成了强烈的职责意识和 协作精神。 2.推进教师绩效工资。学校坚持“以人为本”的办学理念，把教师绩效工资考核工作作为 一项重要而紧迫的任务精心布置，认真组织实施。 一是领导重视，认真落实。成立绩效工资考核领导小组，组织落实实施，校长刘湛光任组 长；成立监督小组，强化了绩效工资考核工作透明度和考核结果公信力，确保绩效工资公开、 公平、公正地实施。 二是广泛宣传，统一认识。通过专题教师会议、科组讨论会、教师座谈会、印发宣传单等 形式向老师们广泛宣传、解释。如针对个别有“用教师自己的钱奖励自己”等一些错误看法的 教师进行了耐心细致的解释， 说明了绩效工资是奖勤罚懒，并不意味着涨工资， 使他对教师绩 效工资有了更深更理性的理解。 三是广泛征求意见和建议。 学校向每位老师发放 “绩效工资考核实施方案 （征求意见稿）” 征求意见和建议，召开专题研讨会，形成了“讨论稿”，并在逐渐完善中形成了“实施细则” 。 对不便参会的退（离）休教师，学校通过电话、书信、慰问征询等方式征求了他们的意见和建 议。 学校将准备进一步研究更具体的考核办法， 完善学校的考核机制， 努力实现考核的激励作 用，进而促进教师、学校的发展。 二、德育工作 学校坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化 方案为主要内容，文明教育、安全教育为重点，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力 培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 （一）紧抓常规工作 1．严抓入学教育。开学初对高一新生进行了一天半的“新生入学教育”，组织学生观看 教育影片：《青少年安全避险与急救知识》、《赌之祸》、《上学路上》、《给你一个新世界 ——青少年网络安全导航》、《如何应对早恋》；召开新生会议，学习学校管理制度，指导高 中学习方法；召开内宿生会议，教育学生要加强安强意识，养成文明生活的习惯。 2 ．狠抓养成教育。完善《水茜中学风纪十项评分细则》，全方位规范学生管理工作。对 各班的卫生、 宿舍、 自行车、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核， 每天公布扣分情况， 每周公布各班总得分情况，每月评比“流动红旗班”，每学期评比“先进班集体”，确保常规 工作持之以恒、抓细抓实。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继 续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的 素质和能力。全校逐渐形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 3．力抓人文教育。利用广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，对学生进行纪律教育、法制 教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观 的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能。 （二）严管班主任队伍 1．要求班主任加强与家长沟通。坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教 育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任每月通过面访、电访、信访等形式与班上 20%的学生家长沟通，确保与每个学生家长至少有一次接触机会。 2 ．要求班主任上好每一节班会。班会课要有教案、有主题。 为促进班