信息技术教学论课程建设方案.docxVIP

信息技术教学论》课程建设方案 一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施 “信息技术教学论”是教育技术学专业课程中的专业方向课程。 通过本课程的学习， 使同学掌握信息技术教学论的理论体系。 形成信 息技术教学论在当代教育改革与发展中的作用， 能够理解应用教学系 统设计的原理和方法， 能够掌握教学媒体， 特别是信息化媒体技术的 使用技能，以及能够运用它们来获取、选择、评价和利用教育信息资 源，为教学改革和创新服务， 从而培养对教育技术学专业的学习兴趣， 树立专业学习理念。 并同时研究和改革教学手段和教学方法， 探索出 一套建立在现代教育技术平台之上， 融教学内容、 课程体系和教学方 法一体的新型教学课程。 本课题研究的思路是以现代教育思想为指导， 遵循高等教育的规 律和适应现代高等教育发展的趋势， 注重素质教育， 重视学生创新能 力的培养和个性发展，全面因材施教；注意研究的科学性，处理好知 识、能力和素质的关系，传统教学内容和现代教学内容的关系，继承 与创新的关系，又要大胆借鉴和积极吸收国内外的一些先进的教学研 究成果。 二、课程师资队伍建设 师资队伍建设是教学的基本建设，是实施课程教学的重要保证。 多年来，我院教育与管理科学系十分重视“信息技术教学论”课程师 资队伍的建设，该教研实现有教师 13 人，其中，副教授 2 人，硕士 10人。现已形成了朝气蓬勃，富有创新能力，学历、职称、