构建科学有效的培养培训模式促进青年教师更好更快地成长.docxVIP

构建科学有效的培养培训模式促进青年教师更好更快地成长 [摘 要]青年教师的专业成长事关学校的育人质量和可持续发展。山东省泰安泰山实验中学通过构建体现系统性、针对性、实效性特点的青年教师培养培训模式，促进了青年教师更好更快地成长。 [关键词]青年教师;专业成长;可持续发展 青年教师是教师队伍的中坚力量，是促进学校可持续发展的生力军。近年来，山东省泰安泰山实验中学高度重视青年教师的培养培训工作，围绕有效解决青年教师成长面临的问题和快速成长的瓶颈，积极探讨对策并付诸实践，取得了良好的成效。 一、岗前培训，让青年教师扬帆起航 抓青年教师培养，要从新入职教师开始。针对新入职教师学历层次高、专业理论扎实、工作热情高、可塑性强，但成长愿景目标不明、缺乏教育教学经验的特点，每年新入职教师报到后，学校及时跟进岗前培训。 一是召开新入职教师思想交流会。由笔者联系工作实际、典型案例、优秀教师成长故事，结合自己对教育的理解与思考，为新入职教师上一堂“指路明向”的引领课，重点谈追求、讲责任、话教育、聊师爱。比如，谈到有追求时说：“希望每个年轻人都有一颗当良师、成名师的心。我国台湾作家刘墉说：‘你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有一个奋斗方向，它使你任何一个时刻抬起头，都能看到自己的希望。’你心中的这座山，就是攀登的目标，是奋