初中语文部编版七年级上册《习作五教案：如何突出中心》课件(PPT 可编辑版).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 如何突出中心 人教部编版语文七年级上册 习作五 教学目标 1、引导学生明确“中心”的具体含义， 认识中心对文章的重要性。 2、引导启发学生依据中心选择材料，分 清材料的主次，处理好详略关系。 3、根据中心整体布局，确定恰当的行文 线索。 4、善于运用合理、巧妙的方法来突出中 心。 做一个会织网的人 先确定一个中心，然后围绕中心，一圈一圈地向外编织。 观察这张网，你觉得蜘蛛是怎么织成的呢？ 织网如此，作文亦如此！ 古人云“诗言志”，也就是说诗歌是用来来反映生活,抒发情感 的。同样道理，作者写文章，不管是写人还是记事，都要表达一定的思想情感。这个想要表达的观点、态度、情感就是文章的中心。 这节课我们就来学习“如何突出中心” 有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了，人才能生机盎然，同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至深。 阅读文本，摘录重要信息。 1、回顾课文，填写本单元课文中心的表格。 2、什么是中心？中心在文章中的重要作用？ 3、如何突出中心？ 《猫》 《动物笑谈》 《狼》 回顾课文，填写下面表格中课文的中心。 善待弱小，关爱生命，不要凭借自己的主观去做事，而要经过分析，找到足够的证据，否则只会令人抱憾终生。 对生命的尊重和热爱，引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考：任何艺术化的表现形式，都不能描述生命的真实与感动 。 揭示了狼贪婪，凶残，狡猾的本质，细致刻画了屠户由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠户的机智勇敢，也告诉我们这样一个道理：对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。 1、什么是中心？中心在文章中的重要作用？ 中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。 为了突出中心，可以设置一条贯穿全文的线索。 突出中心，还要注意安排好内容的主次和详略。 突出中心，还可以采用一些具体的方法、技巧。 2、如何突出中心？ 有了中心，写文章也就有了主心骨，没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。 中考作文“评分标准”： “中心突出”的作文可评为“一类文”，得分“45-50分”； “中心明确”的作文可评为“二类文”，得分“40-44”分； “中心基本明确”的作文可评为“三类文”，得分“30-43分”； “中心不明确”的作文可评为“四类文”，得分15-29分； “没有中心，空洞无物”的作文可评为“五类文”，得分“0-14分”。 1、写文章之前先确定中心——中心思想要单一明确，一篇文章只能有 一个中心，不能面面俱到，表达很多意思。 2、围绕中心，确定一条贯穿全文的线索，以情感为线索，以某一事物 为线索等等。 3、选好能表达中心的材料，并安排好详略，最能表现中心的详写，此 一点的略写，与中心无关的果断去掉。 4、开头可以开门见山，点明题旨；结尾可以议论抒情，直接表达情感， 卒章显志。号可以采用前后呼应。铺垫渲染、抑扬对 比等技巧，突出中心。 怎样才能使文章中心突出？ 写作知识 1、正确。立意必须是积极向上，符合客观规律的。 2、新颖。立意要新颖巧妙，见人之所未见，发人之所未发。 3、深刻。能充分揭示事物的本质和规律，引人深入思索。 中心突出对中心有哪些要求？ 认真阅读写作实践，按顺序分层练习。 1.小活动。书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填写在下图中。 提示：某人的书包（奶奶的书包、爸爸的书包），某地的书包（路边的“破”书包、墙角的书包），怎样的书包（“哭泣”的书包、温暖的书包、智能书包），书包拟人化（书包“旅行”记、我和书包的故事…… 认真阅读写作实践，按顺序分层练习。 2、我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。 “呦，闺女回来啦!饿了吧?饭菜都准备好了，咱们马上开饭!”于是，妈妈炒，爸爸端，不一会儿桌子上就摆满了各种各样的好吃的，我们一家四口团团而座。我和姐姐看了又看，闻了又闻，哇!真香!我和姐姐情不自禁地感叹道。妈妈呢，一个劲地询问姐姐这个那个的，姐姐呢，耐心地一一回答了妈妈，让妈妈不要担心。 老爸倒了一杯小酒，妈妈不愿意爸爸喝酒，因为爸爸总爱喝醉。但我和姐姐为爸爸求情“妈，就让我老爸喝一杯吧，今天咱们不是都高兴嘛”。一听这话，爸爸乐了