小学数学小学五年级《小数乘法》单元复习巩固学习复习总结计划练练习习题.docx

5.1.1 小数乘整数 班级： 姓名： 【学习目标】 1．通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般 方法，会比较熟练地进行笔算。 2．充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。 【学习过程】 一、知识铺垫 我会填。 1 元=（ ）角 6.3 元=（ ）角 8 元＋ 12 角＝（ ）元 根据 34×4＝136 直接写出下面各式得数。 340×4 ＝( ) 3400×4＝( ) 34×400＝( ) 二、自主探究 学习例题 1： 每个风筝 3.5 元，买 3 个风筝需要多少元钱？ （1）买 3 个风筝就要花 3 个 3.5 元，我这样列式计算： （ ）+（ ）+（ ）=（ ）元。 （2）买 3 个风筝需要花 3 个 3 元和 3 个 5 角，我这样计算： 3 元×（ ）=（ ）元，（ ）× 3=15 角， （ ）元 +（ ）角 =（ ）元。 （3）我把元转化成角，然后按整数乘法进行计算，可以这样计算： 3.5 元 =（ ）角， （ ）角× 3=（ ）角 =（ ）元。 将小数 3.5 元换成整数 35 角，也就是将小数乘整 数换成整数乘整数来计算。真巧妙！ 做一做。 如果买 6 个 4.6 元的风筝需要多少元钱？ 学习例题 2： 0.72 不是钱数， 怎样计算？  还是把它转化成 整数来计算吧！ 是（  （1）先将因数 0.72 转化为整数。转化的方法是将 0.72 扩大到它的 100 倍 ）。 （2）再按整数乘法的规则计算： （ ）× 5=（ ）。 （3）由于因数 0.72 扩大到它的 100 倍，所以所得的整数积（ ）应缩小 1 到它的 100  ，也就是  0.72 ×5=（  ）。 小数乘整数的一般方法是： 先将小数转化为（ ）；再按（ ）乘法 算出积；最后确定积的（ ）位置；并根据小 数的基本性质将积中小数末尾的 0 去掉。 4. 练一练。 （1） 7  0.7  2 5  2.5 ×  4  ×  4  ×  6  ×  6 （2）  2.05  12.4  2.3 ×  4  ×  7  ×  1 2 三、课堂达标 列竖式计算下列各题： 0.68 ×7= 3.4 ×15= 14.5 ×24= 苹果每千克 2.35 元，妈妈买 4 千克苹果需要多少钱？ 四、知识拓展 一个正方形边长是 0.32 米，这个正方形的周长是多少米？ 【学习评价】 自评 师评 5.1.2 小数乘小数（一） 班级： 姓名： 【学习目标】 1．初步理解、掌握小数乘小数的计算法则和算理。 2．正确进行小数乘小数的计算，掌握小数乘法中积的小数点位置的确定方 法。 【学习过程】 一、知识铺垫 用竖式计算下面各题。 0.52 × 3= 2.05 ×6= 12.6 ×15= 说一说怎样计算小数乘整数。 二、自主探究 学习例题 3： （1）要计算长 2.4 米，宽 0.8 米的玻璃的面积，可以通过单位之间的转换 这样做： 2.4 米=（ ）分米， 0.8 米=（ ）分米，（ ）×（ ）=（ ） 平方分米 =（ ）平方米。 （2）在 0.8 ×2.4 中，两个因数都是小数，我可以把他们都看成整数来计算： 本题中，两个因数中一共有（ ）位小数，积有（ ）小数。 做一做。 6.7 × 0.3 2.4 ×6.2 0.45 ×0.6 三、课堂达标 用竖式计算下面各题。 1.8 × 23= 0.37 × 0.4 = 1.06 × 25= 7 × 0.86= 0.6 × 0.39 = 27 × 0.43= 2. 因为□○□，所以加到 12 升汽油（ ）往返用。 四、知识拓展 不计算，判断积的小数部分是几位小数 . 425×0.03( ) 4.25 ×0.005( ) 3.458 ×0.29( ) 0.048 ×0.213( ) 【学习评价】 自评 师评 5.1.3 小数乘小数（二） 班级： 姓名： 【学习目标】 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用 0 补足。 让学生会比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。 【学习过程】 一、知识铺垫 1. 计算： 1. 5.6 × 0.4= 5 ．6 （ ）位小数 0 ．4 （）位小数 （ ）位小数 说一说：小数乘小数，我们是怎样计算的？ 二、自主探究 2. 学习例题 4： 计算 0.56 × 0.04 时，可以先算（ ）×（ ）=（ 一共有（ ）位小数，所以要从整数积的右面数出（ 数不够时，要以积的前面用（ ）补足，再点小数点。  ），因为两个因数中）位，点上小数点。位 计算小数乘小数的计算方法是： （1）计算时要按照（ ）乘法的计算的方法进行计算。 （2）两个因数的小数位数之和（ ）积