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小学英语一年级 Where’s the说课稿 第二册第六单元第一节课，本单元围绕Where’s the … ？ It’s next to the … ？这个题材开展多种教学活动，它与上一单元联系紧密，是它的延续。本节课是本单元的重点。通过的Where’s the … ？ It’s next to the … ？进一步加深对询问／指点方向的语法现象的理解和运用。同时通过Where’s the … ？ It’s next to the … ？在陈述句与疑问句中的操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 ２、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） （１）学习、掌握Where’s the … ？ It’s next to the … ？ （２）学习单词bank， theatre … 。 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。 德育目标：教育学生热爱生活。 根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。 重点：学习询问／指点方向Where’s the … ？ It’s ne