山东省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课外活动考试题.pdfVIP

山东省 2016 年上半年小学《教育教学知识与能力》：课外 活动考试题 一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体 组织间关系的认知是（ ） A ：自我认知 B ：社会性认知 C ：社会性交往 D ：认知方式 2 、教育现代化的核心是__ A ．教育观念现代化 B ．教育内容现代化 C ．教育管理现代化 D ．教师素质现代化 3、”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于__ 。 A ．近景性内部动机 B ．近景性外部动机 C ．远景性内部动机 D ．远景性外部动机 4 、教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、 组织教学活动的能力以及____ A ：判断力 B ：想象力 C ：口头表达能力 D ：临场应变能力 5、字顺法不包括（ ） A ：形序法 B ：音序法 C ：号码法 D ：学科法 6、提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是__ 。 A ．凯洛夫 B ．苏霍姆林斯基 C ．马卡连柯 D ．赞可夫 7、”教育即生长”是教育哲学家__ 的观点。 A ．赫尔巴特 B ．皮亚杰 C ．杜威 D ．瓦根舍因 8、根据动作的连贯与否，可以把操作技能分为。 A ：连续型操作技能和断续型操作技能 B ：闭合性操作技能和开放性操作技能 C ：细微型操作技能和粗放型操作技能 D ：徒手型操作技能和器械型操作技能 9、不是幼儿园班级管理的内容。 A ：生活管理 B ：教育管理 C ：保育管理 D ：物品管理 10、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种。 A ：水平迁移 B ：垂直迁移 C ：一般迁移 D ：具体迁移 11、第一个有意识、系统地在代数中使用字母的数学家是（ ） A ：莱布尼兹 B ：欧拉 C ：牛顿 D ：韦达 12、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（ ），提高教师素 质，加强教师队伍建设。 A ：学习和培训 B ：沟通和合作 C ：培养和培训 D ：交流和互访 13、教育的最高理想是通过体现出来的。 A ：课程目标 B ：教育目的 C ：教育目标 D ：培养目标 E ：重视个别差异 14、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程 计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__ A ．目标评价模式 B ．背景、输人、过程、成果评价模式 C ．目的游离评价模式 D ．发展性评价模式 15、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。 A.活动课程nbsp; B.综合课程nbsp; C.学科课程nbsp; D.融合课程 16、集学校、教学手段、教学内容、教学方法于一体，为学习者提供前所未有的 开放的学习环境。 A ：在职教育 B ：网络教育 C ：成人教育 D ：跨年龄教育 17、有的青年学生自知缺乏社交经验和自身魅力，但又渴望与人交往，因此当他 决定是否参加某一盛大社会活动时，往往会陷入既想参加，结识新朋友，又担心 遭人冷遇的__ 。 A ．双趋式冲突 B ．双避式冲突 C ．趋避式冲突 D ．双重趋避式冲突 18、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：_______ 。 A ．活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。 B ．活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。 C ．活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用 英语解决实际问题的能力。 D ．活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。 19、抵抗外界诱惑的能力属于。 A ：道德认知 B ：道德情感 C ：道德意志 D ：道德行为 20 、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是__ 。 A ．