地理选修Ⅲ人教新课标2-3我国的旅游资源教学课件（34张）.pptVIP

3.世界文化与自然遗产(共4处) 项目 所在省级 行政单位 简要说明 泰山 山东 东岳，有“五岳独尊”之誉 武夷山 福建 以风景奇秀、生物种类丰富而著称，素有“武夷奇秀甲东南”之说 黄山 安徽 风光秀绝，气势恢宏，并具多处名山特色 峨眉山— 乐山大佛 四川 佛教名山，普贤菩萨道场，素有“峨眉天下秀”之说。乐山大佛高71米，是世界上最高的石佛像 2．下图为我国几个省区轮廓示意图，读图回答(1)～(2)题。 (1)我国下面几个旅游资源与所在省区搭配正确的是(　　) A．①路南石林、②承德避暑山庄、③敦煌石窟、④苏州园林 B．①桂林山水、②云冈石窟、③长城嘉峪关、④苏州园林 C．①桂林山水、②龙门石窟、③酒泉航天中心、④杭州西湖 D．①黎族风情、②苏州园林、③秦兵马俑、④无锡太湖 (2)图中四个省区中，没有世界遗产项目分布的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：　依据省区轮廓，可以判断四个省区分别是广西、山西、甘肃和江苏，由此结合各省的旅游资源分布情况可进行相应的判断。 答案：(1)B　(2)A 教材第26页思考 答案：　(1)自然环境的多样性：从地貌看，我国地貌类型复杂多样，尤其是山区面积广大，形成许多名山，如五岳、四大佛教名山、庐山、黄山等。从气候看，我国气候复杂多样，气象万千，如吉林雾凇、黄山“云海”等。从水文看，长江、黄河等源远流长，形成长江三峡、壶口瀑布等众多旅游资源。从生物看，生物种属繁多，形成许多生物景观，如黄山的奇松等。 (2)五千年文明的不间断性：我国是四大文明古国之一，从“三皇五帝”开始，历经奴隶社会、封建社会等众多时代，每个时代都留下了众多的文明古迹，如万里长城、北京故宫、秦陵兵马俑等，形成了众多的人文旅游资源。 * 第三节　我国的旅游资源 课标要求 我国的“世界文化与自然遗产”。 目标分解 1．了解我国丰富多彩的旅游资源。 2．了解我国的世界遗产及其重要价值。 1．自然旅游资源 我国的自然旅游资源以______风光最为重要。 (1)山岳风光 ①五岳名山：东岳______、西岳______、北岳恒山、南岳______、中岳嵩山。 ②四大佛教名山：山西________、安徽九华山、浙江________、四川________。 一、丰富多彩的旅游资源 山水 泰山 华山 衡山 五台山 普陀山 峨眉山 (2)水域风光 如广西_________、长江三峡、杭州______、苏州无锡______、台湾________等。 桂林山水 西湖 太湖 日月潭 2．人文旅游资源 我国的人文旅游资源以古代_________宝藏和不同地区、不同民族的__________最为重要。 (1)文物古迹与古代建筑 如万里长城、______运河、北京______、西安_________及兵马俑坑、苏州______建筑、敦煌______等。 (2)风土民情 如汉族的春节、傣族的______节、蒙古族的_______大会、彝族的________等。 文化艺术 风土民情 京杭 故宫 秦始皇陵 园林 壁画 泼水 那达慕 火把节 抗日战争 纪念物 革命精神 民族精神 脱贫致富 革命传统 放松身心 [点拨]　(1)我国自然旅游资源丰富的成因：我国地域辽阔，五种地形类型齐全，地貌、气候复杂多样，生物种类繁多，多名山大川。 (2)我国人文旅游资源丰富的成因：我国是四大文明古国之一，历史悠久，文化源远流长，有许多珍贵的历史文物、古迹和著名的古代建筑工程。 我国主要的旅游资源 类型 名称 自 然 旅 游 资 源 地文景观 五大连池(黑)、武陵源(湘)、武夷山(闽)、黄龙(川)、天涯海角(琼) 天象与气 候景观 春城昆明(云)、吉林雾凇(吉)、泰山日出(鲁)、巴山夜雨(川)、黄山云海(皖) 水域风 光景观 北戴河、白洋淀(冀)、壶口瀑布(晋、陕)、黄果树瀑布(贵)、漓江(桂) 生物景观 香山红叶(京)、青海湖鸟岛(青)、椰林风光(琼)、坝上草原(冀) 综合景观 长白山天池(吉)、博格达峰(新)、西双版纳(云)、大理苍山洱海(云)、九寨沟(川)、锡林郭勒草原(内蒙古) 类型 名称 人 文 旅 游 资 源 古建筑 景观 清西陵(冀)、平遥古城(晋)、武当山古建筑群(鄂)、岳阳楼(湘)、丽江古城(云) 风土民情 景观 安塞腰鼓(汉)、晒佛节(藏)、芦笙节(苗) 历史文 化名城 沈阳、天津、银川、延安、开封、南京、南昌、广州、武汉、遵义、昆明、扬州 文化艺 术景观 孔府、孔林、孔庙(鲁)、云冈石窟(晋)、龙门石窟(豫)、大足石刻(渝)、乐山大佛(川)、敦煌莫高窟(甘) 综合景观 北京、拉萨、苏州、曲阜、西安、成都、桂林、避暑山庄、洛阳 [知识拓展]　我国旅游资源的地域分异 旅游资源的地域分异 旅游资源的特点 东西向差异(以大兴安岭