一年级语文下册《 四个太阳》课件.pptxVIP

我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多的太阳。 一个送给南极，一个送给北冰洋。 一个挂在冬天，一个挂在晚上。 到那个时候， 世界每个角落 都会变得温暖又明亮。 ;第一课时; 夏辇生：著名童话作家、小说家。由她独创的“魔方童话”“游戏童话”等，开创了中国童话的新品种。 主要作品：《船月》《神秘的红蝴蝶》等。;朗读课文 扫清障碍;太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因;太;忙;甜;该;;;左右 结构;重难点字书写指导;jīn;qiū;此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！;后羿射日;清凉：凉???使人感到爽快。本课指绿色的太阳让夏天变得凉快。;邀请：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。本课指落叶请小朋友们到树下吃果子。; 大声朗读课文，说一说文中“我”分别画了四个怎样的太阳？; 在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？在课文中画一画相关的句子吧！;一、先注音后组词。;二、判断对错。 1.“为”字的第一笔是点。（ ） 2.“阳”的第一笔是竖。　（ ）;（课后第2题）;互动课堂; 我 画了个/ 绿 绿 的 太 阳，挂 在/夏 天 的天 空。高 山、 田 野、街 道、校 园，到 处一 片 清 凉。; 夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太阳晒在身上，是怎样的感受？; 有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！;绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。;绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。;绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。;绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。; 除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？;　　朗读第2自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？; 我 画了个/金黄 的 太阳，送 给/秋 天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙着 邀 请 小 伙 伴，请他们/尝 尝 水果的香甜。;金黄的（ ） 金黄的（ ） 金黄的（ ） 金黄的（ ） 金黄的（ ） 金黄的（ ）; 有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？;“金黄”“送给”读出自豪语气；“忙着”“邀请”读出热情的语气。;　　朗读第3自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？; 我画了个红 红的太阳,送 给冬 天。阳光 温 暖 着小 朋 友 冻 僵 的 手 和 脸。; 有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？;　　学习完这三个自然段后，你记住了哪些内容？让我们一起来填一填，写一写吧！; 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ）。 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ）。;　　全班齐读最后一自然段，说一说:春天的太阳是什么颜色的？; 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？;（ ）的梨花;huà ɡè