三年级上学期家长会班主任发言稿]..docVIP

PAGE PAGE 9 三年级上学期家长会发言稿 亲爱的家长们：大家好！我们又见面了！ 感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加家长会，谢谢你们对我们工作的支持！ 过去两年，在你们的支持、孩子们的努力下，我班被评为江汉区先进班级。这既是对我们的肯定，也是对我们的鼓舞！ 新的学年，有新的要求。前两年是养成教育，而现在是学习教育。今天咱们的家长会的主题是“如何帮扶孩子们迅速适应三年级的学习和生活”，我们将分为三个部分交流：特点篇、困惑篇、建议篇。 一、特点篇：三年级孩子有怎样的特点？ 孩子们上三年级了，上一届的家长有这样的反馈： “我的孩子一,二年级成绩很好,总是考80,90分,现在三年级了,怎么成绩一直都没考好过,到底是什么原因呢 还有的家长说“我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成,晚上要留下来补作业.我经常跟学生说的就是“一,二年级考100分,不稀奇,如果三年级考100分,才是真正意义上的好学生.” 三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。 (一)孩子的心理 三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定： 3、自控力不强： (二)学习方面 从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。 在教育孩子中要掌握技巧。1、常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。2、为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责；为人父母，我们也有责任让孩子懂得，父母、孩子、和他人之间是独立的，父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福，来告诉孩子：什么是真正的爱。 （三）交往方面： 三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段。针对三年级学生的这些特点，我建议各位家长：多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。心理学家对几千例学生进行调查，结果发现：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。 二、困惑篇：问题到底出在哪里呢？ ???根据往届教学经验总结出来的三年级孩子会真实遇到的共性痛点。? ◆家长们遇到的痛点： 1．孩子特别贪玩，不像一二年级对学习有着新鲜感。 2．孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸。 3．对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对电脑游戏开始有迷恋。 4．孩子不再好哄，与同学出现矛盾的几率大大增高。 5．静不下来，特别是男孩，上窜下跳，不好管理。 6．丢三落四的毛病再度出现，基本属于“累教不改”的类型。 7．考试分数不再像以前这么高了，甚至有时候分数非常不好看，心情很郁闷。 8．孩子越来越喜欢读书，可是好像效果不明显。 ◆孩子们将会遇到的痛点： 1、语文学科阅读量大增，习作开始由段到篇过渡。 2、数学学科计算量增大，思维训练开始上新的