三年级家长会班主班发言稿]..docVIP

PAGE PAGE 1 家长会发言稿 分校三1班 各位家长大家好,欢迎您来参加我们学校的家长会,虽然刚接班不久,和有的家长还是初次接触,但是我在平时就能感觉到家长们对我们学校和我工作的支持.每次的飞信交流,布置任务家长们收到基本都是按照这样去做的,每次的请家长单独面谈,我也发现,家长们是不护短的,积极主动地和我说孩子在家里的表现,尤其是那些地方还有欠缺,毫无保留的都和我交流,也使得我们得面谈起到了一定的效果. 今天我们带着一个同样的目的坐在这里,那就是为了您的孩子,我和您一起交流孩子在学校的学习和生活情况,同时也需要找到孩子身上还有哪些不足,小树只有经过不断地修剪,才能茁壮成长.所以,有些孩子身上的问题,我可能就直接点名说出来,给所有的家长共勉.希望您不要介意. 一、首先自我介绍： 二、班级情况： 我们班由17名男生，15名女生组成，一共32人。班级给其他老师的印象就是整体比较乖，老实，开学以来，多次获得学校的常规先进班级和卫生满分班级。孩子们都比较善良，单纯。班级风气积极向上，孩子们逐渐有了明辨是非的能力，遇到不对的事情，也敢站出来批评，发表自己的看法。 对于这个乖 我觉得除了表扬我们之外，也还有另外一层意思，就是学生的课堂表现的不够活跃，孩子不够自信，不会听讲。这也是我们班的首要问题。为此，我们首先进行了班干部改选，改选是需要大家竞争上岗的，你想要当什么，你自己到前面来说，来给自己拉票，看看别人是否选你。通过这个活动我也发现，好多学生不敢，也不知道什么是竞选，这些都是很不自信的表现。班干部改选名单： 如果纠正学生的听讲问题，从接班开始，我就发现我们班学习上的最大问题就是不会听讲。你看着坐在那里老老实实地，如果你停下来一问，基本上多一半不能重复你刚才讲的内容。还有一些，你讲完了 你问他 听懂了么？回答的特别好，听懂了。结果在一做题还是不会。就是走神很严重。我当时看到这个情况觉得很着急，每次上课都要提醒，眼睛看着黑板。。。。。。。。。。。。。 对于有些问题，以前我觉得我讲一遍，至少三分之二能明白，后来发现不是那么回事，还是得讲好几次，反复讲 反复练，孩子才能掌握。比如循环问题。。。。。。 期中三科成绩学习展示 前十名 其他孩子的位置，见表格 三、数学教学工作： 1、三年级教材的特点。 知识内容广泛了，知识难度相对于二年级时增加了许多，而且更加贴近学生的生活（租车、购物）。所以这就对学生提出了更高的要求：基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。如： （1）、学校操场长120米，宽60米，小芳绕操场跑3圈，她跑了多少米？如果小芳要跑1000米，围操场跑3圈够吗？ （2）、用一根24厘米长的绳子围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少？ 计算中的难点：商中间、末尾有0的除法。 2、教师对学生数学作业的要求：书写工整、等于号用尺子 《千万别数学》一书中有这样一句话：‘如果连自己的字迹都认不出来，一定会答错。”深深地触动了我，写字不好在数学中是可以成为一个问题的，如果字写得太急，过于潦草，数学符号中连加减都分不清的话，就成问题了。书写不工整，在语文中可能问题不大，一个错字对成绩的影响不是很大，但在数学中可就不一样了，一个数字写错了，就可能失去五、六分，所以数学更加讲求严谨。正因为如此，我在数学教学中才特别重视对学生的书写习惯的培养。 3、如何学好数学？ 在教学中，我们常常会遇到这样的困惑：分明是给学生重点讲解过多遍的习题，而且是刚学过没有多久，怎么到考试的时候还是照样出错呢？导致这种情况的两大原因。 没有牢牢的记住解题的步骤。 第二，没有把一道题解答两遍。如果一道题不解答两遍就等于没做过。所谓解答两遍是指自己在做题的时候，不需要别人的帮助，而是完全靠自己的力量从头到尾把它做出来。能够完全凭借自己的力量把数学题从头到尾做出来，这才算是自己真正的实力。不管是老师还是其他人帮助你解答出来的题目都不能算是你自己做出来的，所以应该认为还没有做过。 4、介绍试卷和作业本： a.小卷 考试卷 达标卷 b. 小状元。 计算本：有日期和成绩为合格的作业。（大部分学生作业按时完成，订正错误及时。展示优秀数学作业） c.口算卡片和口算本。 d 手抄报 5.作业中存在的问题： a 抄袭，抄答案 改错时候抄 b 潦草 看孩子的作业就知道孩子当时的状态 四、开学半学期以来，学校组织的各项活动（见照片） 开设各科课外小组 秋游 朗诵比赛 科技节 午饭 需要配合的地方 带齐物品 回执缴费等 开通飞信 作业在家里要完成 三二班数学发言稿 各位家长大家好,欢迎您来参加我们学校的家长会,虽然刚接班不久,和有的家长还是初次接触,但是我在平时就能感觉到家长们