孟德尔的豌豆杂交实验一-学案带答案.pdfVIP

第 1 节　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第 1 课时　一对相对性状的杂交实验过程和解释 [学习导航]　1.结合豌豆的特点，概述用豌豆做遗传实验容易成功的原因及相关的基本操作。 2.结合教材图文，简述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程及解释。3.结合教材示例，学会用 遗传图解解释生物的遗传现象。 [重难点击]　孟德尔一对相对性状的杂交实验过程及解释。 遗传，俯拾皆是的生物现象，其中的奥秘却隐藏至深。人类对它的探索之路，充满着艰难曲 折，又那么精彩绝伦。那么是谁发现了遗传的奥秘呢？ 孟德尔——遗传学的奠基人，他经过八年的实验发现了遗传规律。后人对于他的工作和评价： 八年耕耘源于对科学的痴迷 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。 实验设计开辟了研究的新路 数学统计揭示出遗传的规律。 其实当时很多人都在研究豌豆，为什么他有这么大的成就呢？显然他在实验设计和数据处理 上有创新。那么他是怎么实验的？我们循着 150 多年前孟德尔研究豌豆的足迹，共同探索遗 传规律，体会科学探索的过程。 一、用豌豆做遗传实验的优点和杂交实验技术 1．豌豆作遗传实验材料的优点 (1) 自花传粉且闭花受粉，在自然状态下一般都是纯种。 (2)具有易于区分的相对性状，且能稳定地遗传给后代。 (3)花比较大，易于操作。 (4)子代数量较多，数学统计结果可靠。 2 ．豌豆的人工杂交技术 去雄：除去未成熟花的全部雄蕊 　↓ 套袋：套上塑料袋或纸袋，防止外来花粉干扰。 　↓ 人工异花传粉 　↓ 再套袋 3 ．相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型就叫做相对性状。 下图是人工异花传粉的实验过程，请据图回答下列问题： 1．步骤①是什么？应该在开花前还是开花后进行？目的是什么？ 答案　步骤①是去雄；应该在开花前(花蕾期)进行；目的是防止自花受粉。 2 ．步骤②是什么？操作前后都要进行套袋处理，目的是什么？ 答案　步骤②是人工授粉；套袋的目的是防止外来花粉的干扰。 3 ．该杂交实验中，母本和父本分别是哪种豌豆？ 答案　该杂交实验中，高茎豌豆为母本，矮茎豌豆为父本。 4 ．黄瓜是单性花，对其人工异花传粉操作与豌豆的最大区别是什么？ 答案　黄瓜的人工异花传粉无须 “去雄”操作。 知识整合　去雄要在开花前(雄蕊和雌蕊未成熟)进行，防止自花受粉；套袋的目的是防止外 来花粉的干扰；提供花粉的作为父本，接受花粉的作为母本；单性花无需去雄。 1．人工异花传粉的操作过程正确的是(　　) ①花粉成熟前　②花粉成熟时　③花凋谢后　④套袋　⑤去雄　⑥异花传粉 A ．②⑤④③⑥④ B ．①④⑤②⑥④ C ．①⑤④②⑥ D ．①⑤④②⑥④ 答案　D 解析　人工异花传粉的关键是避免非目的花粉的传粉，所以花粉成熟前去雄，目的是避免自 花传粉。异花传粉前后都要套装，避免其他成熟花粉影响结果。 2 ．下列属于相对性状的是(　　) A ．玉米的黄粒与皱粒 B ．狗的长毛与直毛 C ．果蝇的长翅与残翅 D ．小麦的抗倒伏与抗锈病 答案　C 解析　相对性状是同种生物同一种性状的不同表现类型。 易混辨析　性状和相对性状 (1)性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多的性状。 (2)相对性状的理解要点： “两个同”：同种生物、同一种性状。 “一个不同”：不同表现类 型。如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。 二、一对相对性状的杂交实验 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 1．写出下列各符号的含义 P ：亲本；F ：子一代；F ：子二代；杂交：×；自交： ； 1 2 父本：♂；母本：♀。 2 ．若该杂交方式称为正交，则反交的父本是矮茎豌豆，母本是高茎豌豆。 3 ．实验过程分析 (1)F1 中显现出来的性状，叫做显性性状(如图中高茎) ；未显现出来的性状，叫做隐性性状(如 图中矮茎) 。 (2)F 杂合高茎豌豆自交后代同时出现显性性状(高茎)和隐性性状(矮茎) 的现象叫做性状分离。 1 (3)孟德尔对 F2 中的不同性状的个体进行数量统计，结果显示787 株是高茎 277 株是矮茎 比例接近于3 ∶1，而且正反交的结果相同(相同、不同) 。 小麦的高茎和矮茎是一对相对性状，现有纯合的高茎小麦甲和矮茎小麦乙，请分析： 1．该如何区分这对性状的显隐性？ 答案　让纯合的高茎小麦甲和矮