关爱民工子女大学生社会实践.docxVIP

关爱民工子女大学生社会实践 在前期工作中，我们主要是对一些实践基地进行联系和确 认。由于天气、安全等原因， 原先制定的民工子弟学校的的实践 活动——走进求学的驿站， 就有所改变了。 本来决定的一系列活 动都不能进行了， 结果只是我们 7 个人去了一个下午， 对他们做 了父母教养方式和孤独感的问卷调查。 当我拿着DV机和数码相机去拍摄他们做问卷的时候，从镜 头里看到了一张张纯真、 可爱的笑脸。 我真的想象不到他们尽是 一群因没有钱或者其它种种原因而进不了公办学校的外来农民 工的子女。 这所只有破旧的课桌椅的民工子弟学校， 却成了他们 的小天地，每天在这里上课、玩耍…… 在这里，虽然师资力量很差， 但同学们还都是多才多艺，在 做完问卷，我们准备离开的时候， 他们都给我们表演了文艺节目， 有全班合唱、舞蹈、还有歌伴舞。 在那里虽然只有半天时间， 不管是老师们的热情接待还是学 生们的热烈欢迎，都给我留下了深深的印象。 据悉， 随着城市农民工的不断增多， 在金华就读的农民工子 女也不断的增加， 其中有很多无条件进入公办学校而栖身在教学 环境很差、 师资力量薄弱的民工子弟学校。 金华市开发区第一民 工子弟学校就非常典型，整个学校桌椅破旧、 设施简陋，有部分 教师连普通话都说的不好。 在国家各级机关相继出台新措施来帮 助这类“游学”人群的大环境下，关注和帮助民工子弟学校这个 特殊群体已成为全社会的共同责任。 “我们的力量有限，但要帮 助的还很多！”