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课题我们的衣食之源美好生活的保证科目道德与法治教学对象四年级课时课时提供者单位一教学内容分析简要说明课题学习内容这节课的价值以及学习内容的重要性义务教育课程标准实验教科书部编版道德与法治四年级下册第三单元美好的生活哪里来之第课我们的衣食之源白白的大米哪里来是通过了解大米的种植收获脱粒的过程让学生体验劳动人民的辛苦从而尊重农民和他们的劳动成果养成节约粮食的习惯美好生活的保证引导学生认识农业探究农业与人们日常生活的关系知道农业农业是人类社会最古老的物质生产部门也是人类社会最基本的物质生产部门它不仅是
课题： 7. 我们的衣食之源 - 美好生活的保证
科目：道德与法治
教学对象： 四年级 课时： 1 课时
提供者：
单位：
一、教学内容分析（ 简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性 ）
义务教育课程标准实验教科书部编版 《道德与法治》 四年级下册第三单元 《美好的生活 哪里来》之第 7 课《我们的衣食之源》 。“白白的大米哪里来”是通过了解大米的种植、收 获、脱粒的过程，让学生体验劳动人民的辛苦，从而尊重农民和他们的劳动成果，养成节约 粮食的习惯； “美好生活的保证”引导学生认识农业，探究农业与人们日常生活的关系，知
道农业农业是人类社会最古老的物质生产部门， 也是人类社会
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