剪纸优秀教学方案(最新版规范修改).docxVIP

专业资料 专业资料 夏集镇中心小学乡村少年宫活动计划（艺术类） — 学年度第_学期 一、 预期目标： 1、 增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对剪纸活动 的兴趣。 2、 引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持 边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。 二、 器材准备： 剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、刻垫、铅笔、橡皮等 三、 具体措施： （一） 宣传发动，激发兴趣 教师布置“剪纸知识介绍”和剪纸作品， 学生参观。 （二） 激发出学生研究 剪纸艺术的浓厚兴趣。同学们可以分工合作， 积极筹备，使“剪纸艺术展”获得圆满 成功。激发学生勇于创新的热情。 （三） 总结提高阶段，参观展览，交流分享。 社团名称：荷娃剪纸社团 制定人：夏玲 夏集镇中心小学备课用纸 教学内容 熊猫 上课时间 教学目标 1、 发现生活中美的形象与图案。 2、 用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案熊猫。 3、 欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。 教 学 过 程 一、 欣赏作品，揭示课题 1、 欣赏作品 欣赏三张动物剪纸 欣赏二张对称剪纸 学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？ 你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称） 2、 揭示课题 对称剪纸 3、 这些都是民间剪纸作品，美不美？ 二、 欣赏与发现，尝试剪窗花 1、 对称剪纸 出示几张对折剪纸的图案 2、 学生活动： 研究一一设计制作过程中最关键的是什么？ 怎样表现外形？（抓住特征） 怎样设计制作花纹？  3、 小结一一对折方法可以是多样的，教师可启发学 生灵活运用对折方法剪、花纹。 用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。 4、 学生尝试、质疑问难（基础好的学生进行创作） 5、 作业要求：图案有创意 三、作业评价，课堂小结 1、 学生作品贴展示 2、 小组互评、自评。 3、 教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺 术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有 趣，真了不起！ 夏集镇中心小学备课用纸 教学内容 背心 上课时间 教学目标 1、 运用对称剪纸的方法剪背心。 2、 学会画剪纸图  3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣 教 学 过 程 1、 欣赏范例： 师：瞧，今天老师带来了一幅剪纸，请你们猜一猜，是怎 么做出来的？ 生自由讨论 师：我们发现这幅是将纸怎样折后一下子剪成的。 2、 分析与讨论： 教师示范操作 3、 学看步骤图： 4、 学生操作，教师个别指导： 剪好后将纸打开，贴好后添画…… 5、 学生作品欣赏、互评。 夏集镇中心小学备课用纸 教学内容 蝴蝶 上课时间 教学目标 1、学习蝴蝶的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。 2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。  教 学 过 程 一、 弓1导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。 师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？（议论） 1、 春天到了，美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞，最后飞到了 什么地方？（花丛中） 2、 为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢？（同学们想象） 3、 （出示教师范画）蝴蝶姑娘被花园里的美景吸引住 了，它们纷纷飞到了花园里，老师用手工纸剪了一幅美丽 的蝴蝶找花。 二、 你们想知道老师是怎么剪出这么漂亮的蝴蝶吗？ 1、 蝴蝶的剪法 对折 蝴蝶画一半 剪刀剪（在剪好的蝴蝶身上 剪去不同的形状） 2、 把剪好的花朵和蝴蝶贴在卡纸上，成一幅美丽的 画，可以和好朋友一起贴。 三、 学生剪纸，教师巡回指导。 指导学生协作完成画 1、 指导能力强的学生剪各种不同的蝴蝶。 2、 指导能力弱的学生照样子剪蝴蝶。 四、 欣赏小组作品。 请小组代表介绍作品，每组的蜻蜓有什么不同。 夏集镇中心小学备课用纸 教学内容 蜻蜓 上课时间 教学目标 1、学习蜻蜓的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。 2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。  一、 弓I导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。 师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？（议论） 1、 夏天到了，蜻蜓在池塘上飞呀飞，最后飞到了什 么地方？（花丛中） 2、 （出示教师范画）蜻蜓姑娘被美丽的池塘的美景吸 引住了，它们纷纷飞到了这里来聚会，老师用手工纸剪了 一幅美丽的蜻蜓戏水图。 教 学 过 程二、 你们想知道老师是怎么剪出这么漂亮的蜻蜓吗？ 教 学 过 程 1、 蜻蜓的剪法 对折——蜻蜓画一半——剪刀剪（在剪好的蜻蜓身上 剪去不同的形状） 2、 荷花的剪法 （1） 、折叠方法—— b、正方形折纸。 （2） 、剪纸——中心剪去、剪边 （3） 把剪好的蜻蜓和荷花贴在卡纸上，成一幅美丽 的画，可以和好朋友一起贴。 三、 学生剪纸，教师巡回指导。 指导学生协作完成画 四、 欣赏小组作品。 请小组代表介绍作品，每组的蜻蜓有什么不同。 夏集镇中心小学备课用纸 教学内容 虎 上课时间