人音版本小学六年级上册的音乐拉库卡拉查学习教案.docxVIP

能力目标充分调动学生学习兴趣， 引导他们通过歌曲 《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动唱、 奏、舞，培养其音乐表现能力。 情感目标通过感受墨西哥音乐的风格特点， 培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐， 增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 教学内容１、学唱《拉库卡拉查》。 ２、初步了解墨西哥音乐的风格和节奏特点。 教学重点、难点１、歌曲第一部分的两个不同结尾句， 区别音准、节奏。 ２、歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气。 ３、理解歌曲的结构和表现歌曲的情绪。 教学过程组织教学师生问好。 感受拉美舞蹈一、感受墨西哥舞蹈鲜明的节奏和热烈的气氛看《墨西哥舞》片段提问 1、猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈？亚洲非洲拉丁美洲。 出示答案拉丁美洲 2、舞蹈者的服饰有什么特别之处？女，花哨的大摆裙。 男，宽沿帽。 二、感受、体验拉丁美洲国家 -- 墨西哥舞蹈、音乐风格特点这段舞蹈是拉丁美洲国家墨西哥的舞蹈， 请同学们接着看， 仔细听舞曲的音乐是什么风格？音乐节奏有什么特点？ 1、欣赏的同时有意识的指导学生仔细聆听音乐，体会舞曲的音乐风格 ---- 热烈、热情，舞步节 奏---- 轻快、快。 【设计理念《新课程标准》中提出，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合 -- 音乐与舞蹈，以音乐为教学主线， 通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 舞蹈的动作和