66、秋天里的传统节日.docx

6、秋天里的传统节日 吴跃 学习目标： 1、通过中秋节的活动，初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲情与 全家团聚的幸福，关爱家人。 2、以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为。 学习重点： 初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福， 关爱家人。 学习难点： 初步养成尊老敬老的意识和行为。 学习方法： 创设情境 学习准备： 了解各地中秋节的风俗习惯。 学习过程： 1、教师播放《月饼歌》学生欣赏歌曲，边听边唱，了解歌曲的来由。 2、学生学唱歌曲，体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情。 3、结合歌曲内容，学生交流各自过中秋节的活动和心情。 4、品赏月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着全家团圆， 和和美美。 5、老师自编关于月饼的谜语，让学生猜一猜，并穿插介绍“吃月饼的来历” 让学生了解一些与月饼有关的知识和经验。 6、交流：你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗 ?鼓励学生采用多样化的交 流方式。教师相机讲一讲海峡两岸的亲人相互思念，盼望团圆的故事。 7、班级故事会：让学生讲讲从妈妈那里听到或其他地方了解到的关于中秋 的传说，如《嫦娥奔月》、《吴刚和桂花树》、《月饼的来历》等，引导学生感受中 秋节的美好。 二、重阳节（敬老节） 1、提问激趣：同学们，你们的家中有老人吗？你喜欢他们吗？你的爷爷、 奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的？他们现在怎么样？请大家互相介绍一 下吧。 2、尊敬老人是中华民族的传统美德。 大家知道老人节吗？老人节是我国的传 统节日，它是一年中的那一天呢？请说说老人节的含义和风俗。 3、讨论：人们是怎样为老人们过节的？结合教科书 26-27 页的画面想一想， 在老人节的这一天，你准备为老人做些什么？ 4、结合课前调查， 说说老人需要哪些帮助？学生汇报自己调查到的社会上的 敬老尊老的活动。 5、师小结：尊敬老人，要从平时一点一滴的小事做起。 6、小组讨论：尊敬老人我们平时应该怎样做？ 7、情境表演：请各组分别设计和表演平时和老人相处、为老人服务的情境。 8、小结要点：尊老敬老有许多不同的方式。试着做一张《祝福卡》 ，把你想 对爷爷、奶奶说的话写上去，相信老人们一定会非常高兴的。