《林教头风雪山神庙》课堂实录(网友来稿).pdfVIP

《林教头风雪山神庙》课堂实录(网友来稿) 浙江上虞丰惠中学 小刘 执教：刘建松 记录：赵金华 马秀芝 时间：3月15日 8：25――9：10 班级高二（1）班 本节课是三月份学校教学观摩课，现在的一些所谓观摩课，只观不摩。缺乏真正的研讨批判激烈争辩 之风。只瞧外表，不看内在。实教者之悲哀。还是要感谢两位年轻的老师认真的记录，看了自己的真 实的东西后，才知要改进学习实在太多太多。 师：同学们，今天几号？ 生（齐答）：15号。 师：几月？ 生（齐答）：三月（生笑） 师：什么日子？ 生（1）：消费者权益日。 师： 按惯例，今天轮到谁上台演讲？以面对3月15日为题演讲。（一女生上台演讲老师点评） 师：现在老师请大家做一个选择题。当一个人面对邪恶怎么办？（停顿）我想只有两种方式：一是屈 从，二是毫不妥协。屈从可能带来暂时的生存，但结果往往是耻辱的；相反，毫不妥协可能导致肉体 的消灭，但表现出来的意志与勇气，将象天上的星辰一样，让邪恶胆战心惊，让后人在深夜里仰望。 在阴森恐怖的山神庙，在风雪连天的草料场，面对邪恶，一位名叫林冲的男人完成了人生的一次涅磐 ，请同学们朗读标题两遍，要求一次比一次响亮。（学生朗读，气势浩大） 师：谁第一个告诉老师，你是用怎样的感情朗读这七个字的？或者这标题包含了那些信息？ 生（2）：林教头在风雪山神庙中（生笑）具备了人物、时间、地点。 生（3）林冲在山神庙中发生了流血打斗。 生（4）山神庙发生紧迫的事情…… 师：什么事？一般人我不告诉他。（生笑）本文是英雄史诗《水浒传》中第十回。我们不妨看看第七 回至第九回，到底在林冲身上发生了什么事？（投影显示这三回的目录） 师：我们从中看出林教头出身中层干部，国家公务员（生笑）家有娇妻，丰衣足食，生活滋润，要是 现在，带着妻子逛逛超市休闲休闲。用时髦的话来说，很有小资情调。（生笑）可如今虎落平阳（学 生接口“被犬欺”）以一个刺配犯的身份，类似于现在的文身，但部位是在头部，这是带有耻辱性的 标志。流放到哪里？ 生（齐答）：沧州。 师：沧州，并不是林冲停泊的港湾，一波未平，一波又起。用简洁的语言来概括波澜情节。 生（5）：沧州遇旧。 师：谁是故人？ 生（齐答）：李小二，林冲曾经资助过他。 师：买刀寻仇。 师 ：谁是仇人？ 生（5）当然是陆谦。 师：接着说。 生（5）：接管操场 师：在草料长发生了大事情。是…… 生（5）火烧草料场。 师：前几个情节概括的主语都是林冲。最后情节以手刃仇人为佳。（生点头同意）通过情节的梳理， 我们认为林冲是英雄吗？ 生（齐答）：是 师：水浒传歌词中对英雄有精练的评介：路见不平…… 生（齐答）：一声吼，该出手时就出手。 师：我们来听听别人的评论吧，这是清朝的文学评论家金圣叹的观点（投影出内容如下示：林冲自然 是上上人物,写得只是太狠。看他算得到,熬得住,把得牢,做得彻,都使人怕） 师：我们同意金先生的论断吗？（有人摇头，有人点头）注意两个字，太狠还是不狠。或者说忍耐还 是不能忍耐？ 生（6）：该狠时狠，不该狠时时不狠。（生笑） 师：这是比较中庸的答案，我们学学中央台《焦点访谈》的口号…… 生（齐答）：用事实说话。 师：那我们找一找事实，先说一说林冲不狠或者说能忍的一面。沧州遇旧后，教头对李小儿的话可看 出一些苗头。 生（7）：林冲指着脸上说：我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司…… 师：打住，注意“恶了高太尉”这五个字，假如要你回答，你会怎么说？ 生（8）：天杀的高俅老贼，我把你碎尸万段（生笑） 师：林冲为何称自己为罪囚呢？他到底有罪吗？ 生（9）：没有 师：如果有的话，那只能怪妻子太漂亮了。吸引别人的眼球了。（生笑）这说明林冲对现实还抱有幻 想，这属于忍的一方面，另外还有吗？ 生（10）：到草料场时，林冲的住房条件特差，属于危房。（生笑） 师：是歪房，林冲大小也是个场长啊。（生笑）同学们读读有关住房的句子， 生（齐读）：仰面看那草屋时…… 师：这里有忍吗？ 生（11）有。天晴唤个泥水匠来修理，是说林冲要安心改造，表现优秀，争取提前释放。（生笑） 师：对，教头毕竟有个小康之家，早点回家，与妻子团圆，但试问家在何方？还有吗？ 生（11）：到山神庙中，求菩萨，希望菩萨能保佑他，度过难关，也可说明能忍。 师：菩萨保佑林冲吗？看来好象没保佑吧。草厅被雪压了，假如草厅压倒了，你会怎么办？ 生（齐答）：逃回家。 师：林冲没逃，他到半里外的山神庙去寄宿，这儿老师发现了一个疑问。草料场中另外还有房子吗?( 生答“有”)那为什么舍近取远呢？要到半里外呢？ 生（12）：怕晚上被压。不