三年级家长会班主任发言稿 (19)]..docVIP

三年2班家长会发言稿 各位家长： 大家好！感谢大家今天的到来。今天，我们又一次有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流关于孩子的学习和生活。作为孩子的班主任和语文老师，首先感谢你们两年多来对学校和班级工作的大力支持。这一年多以来，我们共同目睹了孩子的成长，因为有了你们的支持，孩子们也都有了很大的进步。在座的各位呢，有些家长我们经常交流，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们交流的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。 我发现学生的基本素质的差别是不大的，但表现在学习方面仍存在一些差异。我认为，孩子学习上的差异关键与孩子的学习习惯有关。有的孩子的学习习惯非常好，所以在学习上表现出自觉主动、积极性高，学习成绩突出。有的孩子没有养成好习惯，表现在学习上，学习的目的性不强，不知道为什么要学习，学习的积极性和主动性就更不用提了，学习成绩当然不会太好。有不少学生在一、二年级成绩还可以，可到了三年级就跟不上了。三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。 一、二三年级的区别： 与一二年级比起来，三年级的知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 学习方面的改变还表现在内容增加了，比如新开设的科学课、综合实践课就是最典型的例子。并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。 二、班级情况小结 孩子的教育，一直都是我们家长和学校的共同责任，共同愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，我简单地来总结一下本学期学生们的表现情况，目的是互相学习和交流，以期望学生更好地发展。 1、作业方面，字迹工整，学习态度认真：黄玺、傅铭骏、郑晨婧、张泽森、何雅菁、庄心怡、杨澜、卢皇安、贾凯伦、彭程菲 2、课堂表现，上课认真听讲、积极举手发言：黄玺、傅铭骏、李鑫、阮铭明、郑晨婧、张泽森、庄心怡、杨澜、卢皇安、贾凯伦、李昊、杨菁菁、林宇杰、苏玉萍、郭文龙、蔡京默、王西燕、林依芸、胡段段、施晓棋、胡家悦、黄以琳 3、有不少同学不但学习认真扎实，而且还有很好的组织和管理能力，工作认真负责，综合素质比较高。比较突出的有：中队长杨澜、班长黄玺、副班长林依芸、学习委员胡家悦，这些同学能在老师不在的时候管理好班级，并且能督促同学们的早读和午休时间进行读书看书。宣传委员庄心怡，卢皇安能主动出好每次的黑板报，尽管还有些幼稚，但是通过一学期的锻炼，能力提高了不少。他们是老师得力的小助手，非常感谢他们为班集体的付出，这样的能力对他们自身来说，应该也是一种财富。 4、本学期学习进步较大的有：郑思高、郭怀远、任舒灵、郭文龙、王西燕、胡段段。 5、有不少学生思想品质好，具有很强的集体荣誉感，劳动积极，乐于助人，如果能严格要求自己，在学习上更认真些，那就更好了。如：陈思涛、邢得志、张熠乾、王磊。 6、表扬认真负责的家长，持之以恒地关注着孩子的进步。因为家长负责，起到了榜样作用，所以这些家长的孩子同样都很有责任心。责任心不仅现在学习中需要，以后工作中、生活中同样需要，这是一个人必备的一种品质，希望所有的家长都能重视。 7、班级出现带零食、玩具、漫画书，还有课间的打闹现象，容易导致吵架、打架。 8、早读、午休能够让孩子提前十到十五分钟到校。利用早读时间多读些语文和英语，午休时间让学生看一些课外书，因为看书时间实在太少了。 三、期中考试情况 语文期中考试是专项考查，只考阅读跟作文，而这两部分也是每一次考试的重头戏，本次考试总分五十分，