一年级语文下册《识字 古对今》课件.pptxVIP

点击小喇叭，倾听音乐;识字6;朗读课文 扫清障碍;圆 严 寒 酷 暑 凉 晨 细 朝 霞 夕 杨;圆;暑;朝;;;左右 结构;重难点字书写指导;圆形;严寒：（气候）极冷。本课指一年当中天气最冷的时候。;和风：温和的风。本课指好天气。;课文你都会读了吗？先来听老师读一遍。（课后第1题）;此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！;táo duì lǐ 桃/对/李， liǔ duì yánɡ 柳/对/杨。 yīnɡ ɡē duì yàn wǔ 莺 歌/对/燕 舞， niǎo yǔ duì huā xiānɡ 鸟 语/对/花 香。;全文共 小节。 每一小节都有 句话。; 第2、4、6、8、10、12行的最后一个字的韵母是??么？;一、从课文中找出下列词语的反义词。;二、读一读，连一连。;（课后第2题）; 对子是我国特有的文化形式之一，课文中为我们呈现的对子是从哪些方面来对的呢？让我们再到课文中去找找答案吧！; 请班里的朗读小能手来读第一小节，读完大家一起说一说自己发现了什么。;ɡǔ duì jīn 古 /对/ 今， yuán duì fānɡ 圆 / 对/ 方。 yán hán duì kù shǔ 严 寒 /对/ 酷 暑， chūn nuǎn duì qiū liánɡ 春 暖 /对/ 秋 凉。;寒; 第1小节有两个对子，数一数每个对子上下联的字数，你发现了什么？;试着填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）; 男生齐读第二小节，说一说：第二节中的景物有哪些？;chén duì mù 晨/对/暮， xuě duì shuānɡ 雪/对/霜。 hé fēnɡ duì xì yǔ 和 风/对/细 雨， Zhāo xiá duì xī yánɡ 朝 霞/对/夕 阳。; 你知道“和风”和“微风、大风、狂风”中的哪个意思相近吗？; 你知道“细雨”和“小雨、大雨、暴雨”中的哪个意思相近吗？;结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）; 女生齐读第三小节，说一说：这一节描绘了一幅怎样的画面？;táo duì lǐ 桃/对/李， liǔ duì yánɡ 柳/对/杨。 yīnɡ ɡē duì yàn wǔ 莺 歌/对/燕舞， niǎo yǔ duì huā xiānɡ 鸟 语/对/花 香。;你想到了用哪两个词语来形容这两幅图片？;;结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）; 老师来说前面部分，你来对后面部分，看谁是对对子的小状元！;; 本文以　　　的形式介绍了与大自然有关的字词，激发了我们　　　　　的思想感情，同时也意在培养我们对　　　的兴趣。;xī duì gǔ 溪对谷， wù duì yún 雾对云。 rì yuè duì shān chuān 日月 对 山 川。 mù yǔ duì zhāo yān 暮雨对 朝 烟。;一、请选出你认为最能与“晨风”相对的词语作对子。（ ）;二、开心阅读。;1.读对子，连一连。