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学生调查报告 随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。其实写报告并没有想象中那么难，下面是作者为大家收集的学生调查报告7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学生调查报告篇1 近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。因此，我们在学校里做了一次关于小学生交通安全的调查。 对周围人群的调查 本次调查主要采用了问卷调查法。我们在学校范围内发放了问卷调查表100份，收回调查表94份，回收率94%，其中，有效调查表94份，无效调查表0份。 一、选择题 1、你了解交通安全知识吗？ 2、你是怎样来上学的？ 3、你认为小学生上学路上出现交通事故的原因是： a、学生和家长不懂交通规则，缺乏安全意识（20） b、学生和家长不遵守交通规则（51） 4、你会自觉遵守交通规则吗？ 5、你能说出几句交通安全口号？ 6、你或你的家人曾经出过交通事故吗？ a、有（10）b、没有（84） 二、问答题 1、你觉得在小学生上学路上还存在着哪些交通隐患？ 答案是多种多样的，概括起来有这几个方面： ⑴、机动车占道停放，使行驶道变窄。 ⑵、极少数学生过马路时没有注意红绿灯发生变化。 ⑶、学生在放学路上追逐玩耍，没有注意光顾左右。 ⑷、一些非机动车车辆不遵守交通规则。 ⑸、单车、机动车太多，太快。 ⑹、流动人口多，存在隐患。 ⑺、红绿等偶尔发生故障，部分司机和人们会趁此机会不听指挥。 通过以上调查结论，我们可以了解到小学生上学交通安全事故的发生隐患是多方面的，有来自学生和家长自己的，有来自交通安全设施不完备的，更多的是来自汽车司机和非机动车辆的。 2、请你写出几句交通安全口号 同学们写的交通安全口号五花八门，句句发人深省。 ⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。 ⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。 ⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。 ⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。 ⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。 ⑺、生命诚可贵，安全价更高。 ⑻、互让半步，处处通途。 ⑼、各行其道，平安有靠。 ⑽、最大的幸福是平安。 ⑾、马路如虎口，行人靠边走。 ⑿、不要着急，红灯亮了歇口气。 建议 1、学校开设安全交通课，通过课堂、专栏和讲座等对小学生进行交通安全教育。教育学生遵守交通安全，同时，有条件可以开设相关活动，例如小交警活动，在实践中学会遵守交通安全。 2、提醒一、二年级学生上、放学时一定要有家长接送。 3、家长过马路时首先要自觉遵守交通安全，要对孩子进行安全方面的教育。 4、学校路段处再多张贴一些关于交通安全的海报，让大家意识到不遵守交通规则的后果。 5、在学校附近的马路上，多竖立一些让车辆减速的牌子，也挂一些能让小孩子看得懂的危险提示路牌。 6、禁止小学生骑自行车上学。 学生调查报告篇2 一、调研的目的： 学习是一种有目的、有计划、有系统的掌握知识技能和行为规范的活动。而健康的学习行为习惯，就是围绕学习这个中心，学生所反映出的相应的行为习惯，它是一种比较巩固的动力系统与维持系统，事实证明，健康的学习行为习惯，是学习活动顺利进行的保证，形成健康的学习行为习惯会使人终身受益。著名教育家叶圣陶说过：“中小学的根本任务就是培养学生的习惯”。作为实施健康教育的实施者——教师，重要任务之一是要培养学生健康的学习行为习惯，抑制不良的学习行为习惯。为了进一步了解小学生的学习行为习惯的情况，掌握其学习规律，以便更有效地培养学生健康的学习行为习惯，设计并进行这项调查。 二、调查的对象与方法： 我们以我所带的学生为对象，接受调查问卷的学生达110多名。具有一定的代表性。 三、调查结果及分析 1、学生课前准备的习惯从上调查显示，约占94%的学生一听到上课铃响了以后，都能停止户外活动，迅速进教室。但进教室后讲话的学生所占的比例约占36%左右之多。上课用的学习用品能每天带齐的还不到总人数的70%。究其原因，学生书包沉重，为减轻负担，每天只携带课表上安排课程的学习用品，有时临时调课，便显得慌乱;有的则由于自理能力差，没有自觉整理书包的习惯。书本、文具盒随意乱放的现象或还在