第四单元复习综合探究《坚定理想铸就辉煌》学习教学学习设计新人教必修4高品质版本.docxVIP

综合探究《坚定理想 铸就辉煌》教学设计 【探究活动目标】 理解人的价值，确立为人民服务的价值观。 明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。【探究活动过程】 一、准备阶段 第四单元内容结束时，围绕探究活动目标，与学生一起讨论确定探究活动内容及探究活动方式，然后分成小组，各小组选择探究内容并分工搜集材料或做调查等准备工作。 二、小组活动 围绕“如何实现自己的人生价值，实现自己的理想”探究活动主题，各小组根据下列问题进行收集、整理材料，并确立本小组讨论的内容及观点，准备提交全班讨论。 搜集 2003 年、 2004 年“感动中国”的人物的事迹，并选出最让你感动的人，说出是 什么感动了你； 或列举最令你敬佩的人， 说出之所以让你敬佩的原因； 或讲一个最令你感动、令你难忘的故事，由此大家一起讨论怎样的人生才是有意义和有价值的人生。 列举你最喜欢的关于人生、理想等方面的名言警句，或你最喜欢的书籍，并说出让你喜欢的原因、理由。并和大家一起讨论应该怎样度过自己的一生。 调查了解现在学生的职业理想、职业选择（或对未来职业的期望）；家长对学生的 职业期待， 分析为什么会有这样的职业选择或期待？谈谈你自己最向往的职业、 设想一下要实现它需要做哪些准备、 必须具备哪些条件等，并说明为什么？由此引导学生思考： “如何正确选择职业理想？怎样在处理好理想与现实的关系中成长？” 收集因为缺乏理想、志向而使人生